Skelett und Muskulatur - Lernen an Stationen im Biologieunterricht

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Kopiervorlagen und Experimente

Klassen 5 und 6

Diese Lehr-Lern-Einheit zum Thema "Skelett und Muskulatur" ist nach der Methode des Lernens an Stationen primär für die Klassenstufen 5 und 6 der weiterführenden Schulen konzipiert, also für die sogenannte Orientierungsstufe bzw. Klassenstufen mit besonderer Orientierungsfunktion für die Lernenden und deren Eltern.


Ziele der Einheit: Die Lernenden...

• können anhand eines Skeletts die verschiedenen Teile des Skeletts (Schädel, Wirbelsäule, Arm- und Beinskelett, Brustkorb, Schultergürtel, Beckengürtel) benennen und verorten.
• sind in der Lage, die Bedeutung des menschlichen Skeletts zu erläutern.
• können die Bedeutung von Knochen, Knorpeln, Sehnen, Bändern und Muskeln beschreiben.
• können mithilfe von vorgegebenen Begriffen die verschiedenen Teile der Wirbelsäule benennen.
• können am Skelett verschiedene Typen von Gelenken zeigen und deren Bedeutung sowie Bewegungsmöglichkeiten beschreiben.
• sind in der Lage, anhand eines Modells die Bedeutung der Bandscheiben zu beschreiben und zu beurteilen.
• können zunehmend besser sinnerschließend lesen, wichtige Informationen von weniger wichtigen unterscheiden und die Ergebnisse in geeigneter Form zusammenfassen und präsentieren.
• bauen Modelle, beispielsweise der Wirbelsäule, arbeiten mit diesen und können die Erkenntnisse auf alltägliche Ereignisse anwenden.

Sie erhalten ausführliche Anregungen für die Planung, Durchführung und Auswertung des Lernens an Stationen. Enthalten sind 17 Pflicht- und 5 Zusatzstationen.

Die Themen:

• Überblick über den Körper des Menschen
• Organe und Skelett
• Wirbelsäule
• Bau eines Modells der Wirbelsäule
• Knochen
• Der Schädel
• Handskelett und Fußskelett
• Gelenke
• Muskulatur
• Feinbau eines Muskels
• Haltungsschäden
• Verletzungen an Knochen und Gelenken
• u.a. 

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