Skelett und Muskulatur - Lernen an Stationen im Biologieunterricht

Kopiervorlagen und Experimente

Klassen 5 und 6

Diese Lehr-Lern-Einheit zum Thema "Skelett und Muskulatur" ist nach der Methode des Lernens an Stationen primär für die Klassenstufen 5 und 6 der weiterführenden Schulen konzipiert, also für die sogenannte Orientierungsstufe bzw. Klassenstufen mit besonderer Orientierungsfunktion für die Lernenden und deren Eltern.


Ziele der Einheit: Die Lernenden...

• können anhand eines Skeletts die verschiedenen Teile des Skeletts (Schädel, Wirbelsäule, Arm- und Beinskelett, Brustkorb, Schultergürtel, Beckengürtel) benennen und verorten.
• sind in der Lage, die Bedeutung des menschlichen Skeletts zu erläutern.
• können die Bedeutung von Knochen, Knorpeln, Sehnen, Bändern und Muskeln beschreiben.
• können mithilfe von vorgegebenen Begriffen die verschiedenen Teile der Wirbelsäule benennen.
• können am Skelett verschiedene Typen von Gelenken zeigen und deren Bedeutung sowie Bewegungsmöglichkeiten beschreiben.
• sind in der Lage, anhand eines Modells die Bedeutung der Bandscheiben zu beschreiben und zu beurteilen.
• können zunehmend besser sinnerschließend lesen, wichtige Informationen von weniger wichtigen unterscheiden und die Ergebnisse in geeigneter Form zusammenfassen und präsentieren.
• bauen Modelle, beispielsweise der Wirbelsäule, arbeiten mit diesen und können die Erkenntnisse auf alltägliche Ereignisse anwenden.

Die Themen:

• Überblick über den Körper des Menschen
• Organe und Skelett
• Wirbelsäule
• Bau eines Modells der Wirbelsäule
• Knochen
• Der Schädel
• Handskelett und Fußskelett
• Gelenke
• Muskulatur
• Feinbau eines Muskels
• Haltungsschäden
• Verletzungen an Knochen und Gelenken
• u.a. 

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