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Selbstlernkartei Evolution

Selbstlernkartei Evolution

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Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Biologie


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Art.Nr.: NWL69992014
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Biologie

Klassen 9, 10 und 11


Wer ist Darwin, was bedeutet Evolution und wie entstehen eigentlich Fossilien? Mithilfe dieses Beitrags und der Methodik der Selbstlernkartei erarbeiten sich Ihre Schüler einen umfassenden Einblick in den Inhaltskatalog der Evolution. Sie lernen Lamarck und Darwin als Evolutionstheoretiker kennen und erfahren grundlegendes zum Ablauf der Evolutionsgeschichte. Neben dem Abfragen zum Faktenwissen üben die Lernenden das Darstellen komplexer Zusammenhänge ein, sodass die Lernkarten nicht nur zum Wiederholen, sondern auch zur Strukturierung des Lernvorgangs eingesetzt werden können.

Ziele:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Hinweise und Fakten zur Evolution einordnen und erklären;
  • die Evolutionsgeschichte in ihrem Ablauf darstellen;
  • die Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck gegeneinander abgrenzen und bewerten können.


Die Prozessziele variieren je nach methodischem Ansatz:

  • Ansatz a: Die Lernenden reflektieren und formulieren die Ergebnisse der Unterrichtsstunden.
  • Ansatz b: Sie üben die Inhalte und festigen ihr Wissen durch Wiederholung.
  • Ansatz c: Die Schülerinnen und Schüler geben die Inhalte der Unterrichtsreihe wieder und reflektieren ihren eigenen Lernerfolg bzw. ordnen diesen ein.
  • Ansatz d: Die Lernenden strukturieren das eigene Lernen anhand der Fragen zeitlich und inhaltlich; sie treffen in Zusammenarbeit mit anderen Absprachen, erarbeiten die Themenfelder inhaltlich, ordnen ihren eigenen Lernstand ein und bewerten ihn.
  • Ansatz e: Die Oberstufenschüler schätzen ihre eigenen Kenntnisse aus der Sekundarstufe I ein und nutzen die dabei gewonnenen Erkenntnisse über den eigenen Lernstand.

Dauer: 5 Unterrichtsstunden

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