SARS-CoV-2: Pandemische Herausforderung

RAAbits Biologie Mittlere Schulformen Klassen 8 / 9 /10

Mikrobiologie

Pandemien wie Covid-19, die eine globale Bedrohung darstellen, können nur wirksam bekämpft werden, wenn auf der Basis von Fachwissen viele tradierte Verhaltensweisen und Strukturen auf den Prüfstand gestellt und ggf. verändert werden. Die Schule ist der geeignete Ort, um solche Entwicklungen vorzubereiten.

Das Material dieser Unterrichtseinheit soll die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, sich in dieser und ähnlichen Krisen besser zurecht zu finden, sachlich begründete Bewertungen oder Entscheidungen vorzunehmen und auch Ängste und eigenes Verhalten zu überprüfen.

Diese Unterrichtseinheit gliedert sich in mehrere Bausteine, die mit ihrem modularen Aufbau den flexiblen Einsatz von Teilbausteinen und Materialien ermöglichen.

Aus dem Inhalt:

• Aerosole,
• Bau und Vermehrung von Corona,
• Covid-19,
• SARSCoV-2,
• Hygienemaßnahmen,
• Virale Infektionskrankheiten,
• Virus
• Prävantionsmaßnahmen gegen Covid-19: Gruppenarbeit zu den Themen:
• Aerosole in der Luft
• Entwicklung und Durchführung eines Tests für Mund-Nase-Masken
• Das wirksame Tragen einer Atemschutzmaske
• Ein ungewöhnlicher Restaurantbesuch
• Funktion und Probleme der Corona-Warn-App

Ziele: Die SchülerInnen ...

• diskutieren und analysieren Schlagworte zur Covid-19-Pandemie
• erstellen einen SARS-CoV-2-Steckbrief
• entwerfen eine Tabelle zur Virusvermehrung und übertragen die Stationen in das Schema einer Zelle
• vergleichen und erklären Covid-19-Statistiken
• beurteilen Hygienemaßnahmen
• erläutern Funktionalität und Grenzen der Covid-19-Warn-App

Dauer: ca. 12 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden auch kürzer

Ausführliche Erläuterungen und Lösungen zu den Themen und Aufgaben runden das Material ab.

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