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Dürfen wir Wale töten?

Dürfen wir Wale töten?

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40 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Biologie


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Art.Nr.: NWL201862020
Verlag: RAABE Verlag


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RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Biologie Sek. I, Klasse 8/9

Wir und unsere Umwelt

Methodisches Ziel der Unterrichtssequenz ist das selbstständige Verfassen eines Werturteils. Die Erweiterung von Kompetenzen der fachspezifischen Textproduktion steht damit im größeren Rahmen der Sprachförderung in den Naturwissenschaften. Die Sequenz folgt dem Sechs-Schritte Modell zur ethischen Urteilsfindung von Hößle.

Walarten sind heute durch Umweltverschmutzung, Lärm und Klimawandel belastet, können sich aber auch in Fischernetzen verfangen oder kollidieren mit Schiffen. Eine große Gefahr stellt ihre Übernutzung durch den Walfang dar. Experten sind sich einig, dass nur eine kontrollierte nachhaltige Nutzung ein Aussterben der imposanten Meeressäuger verhindern kann.

Die Schüler werden in dieser Lernaufgabe mit historischen und aktuellen Bezügen des Walfangs vertraut gemacht. Sie lernen Gründe für den Walfang aus verschiedenen Perspektiven kennen und eine eigenständige, ethisch reflektierte Position zu beziehen.

Inhalt:

  • Methodisch-didaktische Hinweise
  • Foyn's Erfindung und das Walfangmoratorium
  • Mysterykarten
  • Wozu Walfang?
  • Das Dilemma - Darf Island Zwergwale töten?
  • Handlungsoptionen
  • Werte und Wertehierachie
  • Pro- und Kontra-Argumente
  • Die Qualität von Werturteilen
  • Die Abstimmung
  • Lösungsvorschläge
Fachlicher Bezug
  • Ökosystem Meer,
  • Meeressäuger,
  • Wale, Walfang,
  • Biodiversität,
  • Nachhaltige Nutzung von Meeresressourcen,
  • Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE),
  • Bioethik

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