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Biologie


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Art.Nr.: NWL46412014
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Biologie, Klasse 10

"Starke Rhythmen, tolle Musik - hier geht die Party so richtig ab!" Partys, Discos und Klubs sind bei Jugendlichen "voll angesagt". Leider greifen dabei manche Jugendlichen auch zu illegalen Drogen wie beispielsweise Ecstasy. Wieso tun sie das? Was gibt es eigentlich für Drogen und welche Gefahren gehen von illegalen und legalen Drogen aus? Behandeln Sie das Thema "Drogen", auch im Hinblick auf die Suchtprävention, in Ihrem Unterricht. Mit dem Beitrag erhalten Sie Spielkarten.

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler...
  • differenzieren zwischen legalen und illegalen Drogen und zeigen mögliche Ursachen für den Weg in die Drogensucht auf;
  • zeichnen mithilfe einer vorgelesenen Fantasiereise den Grundbauplan einer Nervenzelle und erklären die Erregungsübertragung zwischen Nervenzellen;
  • begreifen die besondere Bedeutung der Synapse im Hinblick auf die zelluläre Wirkung von Drogen und formulieren Hypothesen zur Wirkungsweise von Drogen;
  • formulieren neuronale Wirkungsweisen ausgewählter legaler und illegaler Drogen;
  • schildern mithilfe einer Expertenrunde, eines Dominospiels, einer Fragerunde sowie eines „Spickzettels“ Herkunft und Geschichte, Wirkungen, Gefahren und Folgen des Drogenkonsums;
  • leiten aus ihren gewonnenen Erkenntnissen über die Wirkung von Drogen an der Synapse Mechanismen der Toleranzentwicklung gegenüber dem Wirkstoff ab, die zur Entstehung von Sucht/Abhängigkeit führen;
  • diskutieren Vor- und Nachteile der Substitutionstherapie;
  • stellen unter Anwendung eigener und neu erlernter Informationen Möglichkeiten einer Drogenprävention auf einer Collage dar
Dauer: 16 Unterrichtsstunden

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