Barbara Yelin: "Aber ich lebe" - Graphic Novel Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL343752024
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

47 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch, Geschichte, Ethik

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Umgang mit Medien - Die Geschichte einer Holocaustüberlebenden mit einer Graphic Novel entdecken

RAAbits Deutsch/Sprache - Barbara Yelin: "Aber ich lebe"

In diesem Unterrichtsvorschlag beschäftigen sich Ihre Lernenden mit Auszügen aus der knapp 40-seitigen Erzählung „Aber ich lebe“ der Künstlerin Barbara Yelin.

Neben den historischen Hintergründen erhalten die Lernenden einen Einblick in die Entstehungsgeschichte der Graphic Novel, die sich der Geschichte von Emmie Arbel widmet und die Erinnerungen an den Holocaust von der Deportation der Familie bis kurz nach der Befreiung wachhält.

Mit verschiedene Aufgaben zur Beschreibung, Analyse und Deutung üben die Schülerinnen und Schüler das Lesen visueller Literatur. Der didaktische Zugriff über die Graphic Novel sieht darüber hinaus auch verschiedene Schreibanlässe vor.

Lernziele / Kompetenzen:

Erschließen eines Textes in anderer medialer Form,
Erklären der möglichen Wirkung ausgewählter Gestaltungsmittel,
Entwickeln eines Textverständnisses,
Belegen der Deutungen,
Entwickeln von Positionen zu Deutungsangeboten

Themen:

Graphic Novel,
Zeitgeschichte,
formale Analyse,
inhaltliche Kontextualisierung

Dauer der Einheit: ca. 9-12 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden + Lernerfolgskontrolle

Im prozessbezogenen Kompetenzbereich „Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen“ erschließen die Lernenden einen Text in anderer medialer Form (Lesen einer Graphic Novel; diese Graphic Novel als Beispiel der Erinnerungsliteratur), erklären die mögliche Wirkung ausgewählter Gestaltungsmittel (farbliche Gestaltung der Seiten, Fokussierungsmittel) und entwickeln ein Textverständnis. Sie belegen ihre Deutungen und entwickeln Positionen zu Deutungsangeboten. Diese Ziele verfolgt die Unterrichtseinheit.

Aus fachdidaktischer Sicht begründet sich die Textauswahl mit einem erweiterten Textbegriff. Der Kompetenzbereich „Mit Texten und Medien umgehen“ wird gefördert, es eröffnen sich Möglichkeiten zum fächerübergreifenden Lernen (Geschichte, Ethik).

Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend
Schulfach:	Deutsch Ethik Geschichte

Barbara Yelin: "Aber ich lebe" - Graphic Novel Klasse 9/10

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