Variablenvorstellungen Klasse 8 - Escape-Game zum Diagnostizieren und Trainieren

Artikelnummer: NWL355252025
Kategorie: Mathematik
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (25 Seiten, 2 PDF-Dateien + Ggb-Datei + 2 PPP-Dateien)

Sekundarstufe I

Mathematik

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Algebra - Spielerisches Lernen

Raabits Mathematik Klasse 8

Lernen mit Spannung – dieses Escape-Game sorgt für Motivation im Mathematikunterricht der 8.Klasse!

Durch kooperatives Arbeiten entwickeln sie ein tiefes Verständnis für Variablen als Platzhalter, Veränderliche und Unbekannte. Diagnostische Aufgaben helfen, Denkfehler zu erkennen und gezielt zu korrigieren – für nachhaltiges mathematisches Lernen! Diese Unterrichtseinheit fördert ein grundlegendes Verständnis von Variablen in Termen und adressiert gezielt typische Fehlvorstellungen durch darauf abgestimmte Aufgaben.

Die Unterrichtseinheit hat das Ziel, grundlegende Vorstellungen zur Variablen als allgemeine Zahl, Unbekannte und Veränderliche systematisch zu entwickeln und zu festigen. Dabei werden die Lernenden in die Lage versetzt, Variablen flexibel in unterschiedlichen Kontexten zu verwenden und zu interpretieren.

Durch konkrete Aufgabenbeispiele und Diagnosemöglichkeiten werden partielle Fehlvorstellungen mit dem Schwerpunkt LAK identifiziert und schrittweise abgebaut, indem ein flexibles Variablenverständnis aktiviert wird.

Kompetenzen: Die Lernenden...

nähern sich der Variable, indem sie eigene Ausdrucksmittel zum Verallgemeinern der Berechnung mit veränderlichen Zahlen suchen
lernen Platzhalter, Pfeilbilder und Farben als allgemeine Beschreibungen für veränderliche Zahlen kennen
deuten Variablen in unterschiedlichen Darstellungen und beziehen die Bedeutung des Fachwortes Variable (variieren = verändern) auf veränderbare Zahlen.

Dauer der Einheit: ca. 4-6 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die Rahmung des didaktisch-methodischen Konzepts bildet das Verständnis der Grundvorstellungen von Variablen, also die Rolle, die Variablen spielen können: die Variable als allgemeine Zahl, als Unbekannte und als Veränderliche. Diese werden in Bezug auf die Einsetzungs-, Kalkülund Gegenstandsaspekte behandelt, die jeweils spezifische Kompetenzen in der Handhabung von Variablen fördern.

Ziel ist es, den Lernenden ein ganzheitliches Verständnis der Variablen zu ermöglichen, das sich über unterschiedliche Aufgabentypen und Darstellungsformen erstreckt. Dabei sollen ebenfalls Vorstellungen, die von den Grundvorstellungen abweichen und deshalb mathematisch falsche Schlussfolgerungen produzieren, sogenannte „Fehlvorstellungen“, aufgedeckt werden.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Spielerisches Lernen
Schulfach:	Mathematik

Variablenvorstellungen Klasse 8 - Escape-Game zum Diagnostizieren und Trainieren

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