Vandenhoeck & Ruprecht

Eine viersprachige, internationale Kinderbibel

Als gemeinsame Idee der Kirchengemeinden der Partnersynodalverbände in Ghana und in Deutschland entstand das Projekt, eine internationale, weltweit einsetzbare Kinderbibel herauszugeben, deren deutscher Ausgangstext ins Englische, Französische und Ewe übertragen wurde. Die Bibeltexte werden von Bildern von Kindern aus Deutschland, Togo und Ghana gerahmt. Ein theologischer und pädagogischer Anhang rundet die Kinderbibel ab und gibt Orientierungshilfen für Erziehung und Unterricht.

Die Kinderbibel unterstützt die Arbeit der Evangelisch-Presbyterianischen Kirche in Ghana und Togo. In den rund 350 Kindergärten und 680 Grundschulen in kirchlicher Trägerschaft soll die gemeinsam erarbeitete Kinderbibel als Gebrauchsliteratur eingesetzt werden. Mit ihrer Hilfe werden viele Kinder in den Schulen Lesen und Schreiben lernen. Die Kinderbibel leistet also entwicklungspolitisch einen entschiedenen Beitrag zur Alphabetisierung. In Deutschland kann die Kinderbibel im Religionsunterricht oder im bilingualen Unterricht eingesetzt werden, ebenso in der gemeindlichen Kinder- und Jugendarbeit und dem Konfirmandenunterricht. Auch in den Familien kann die Bibel Verwendung finden und dort ebenso wie in den Schulen und Gemeinden biblisch-theologisches, ökumenisches und interkulturelles Lernen fördern.

304 Seiten mit zahlr. vierfarb. Zeichnungen, gebunden
1. Auflage 2007

Vandenhoeck & Ruprecht

Pädagogisches Material

Das Begleitheft regt zum Spielen, Gottestdienstfeiern und gemeinsamen Lernen und Reden an und schlägt über seine Hintergrundinformationen eine gelungene Brücke zwischen den Nationen.

59 Seiten mit zahlreichen s/w-Abbildungen, kartoniert
1. Auflage 2007

Vandenhoeck & Ruprecht
von Elisabeth Buck

Alles, was Kinder bewegt, das bewegen sie im Spiel. Das Buch greift dieses Potenzial auf und eröffnet Spielräume, in denen Erwachsene und Kinder gemeinsam Aspekte biblischer Texte erkunden, erproben und darüber ins Gespräch kommen können. Die leibliche Erfahrung im Bewegungsspiel kann so – konfessionsübergreifend – zum Wegweiser werden bei der Orientierungssuche christlichen Glaubens. Elisabeth Buck legt damit ein Praxisbuch für eine ökumenisch offene christliche Elementarerziehung in Gemeinde, Kindergarten und Familie vor.

136 Seiten

Vandenhoeck & Ruprecht
von Helmut Hanisch und Anton Bucher

Es ist von großer religionspädagogischer Relevanz zu wissen, welche biblischen Geschichten Kinder woher kennen, wie verstehen, woraufhin befragen.
Die Autoren haben hierzu 2402 Viertklässler aus Baden-Württemberg und Berlin befragt und erzählen lassen. Die in diesem Buch dokumentierten Antworten katholischer wie evangelischer Kinder belegen neben allerhand Bibelkenntnis und Bibel-Missverständnis auch selbstständige Interpretationen, Bewertungen und Umdeutungen. Sie zeigen, dass Kinder Bibelgeschichten zwar spannend oder »lustig« finden, aber durchaus auch ein Gespür für den ernsthaften Hintergrund haben. Selten allerdings können Kinder aktiv eine Verbindung zwischen den Geschichten und ihrem eigenen Leben herstellen. Helmut Hanisch und Anton Bucher leiten daraus konkrete Empfehlungen und methodische Schritte ab – für jetzige und zukünftige Bibelerzählerinnen und -erzähler.

145 Seiten

Vandenhoeck & Ruprecht
von Elisabeth Buck und Tilman Aumüller

Eine faszinierende Kombination von kreativen Spiel- und Gesprächsimpulsen und die Fantasie anregenden Illustrationen lädt Kinder im Kindergottesdienst, in der Jungschar, der Christenlehre und der Erstkommuniongruppe ein. Im Mitspielheft können sie sich selbstständig mit Stoffen und Themen beschäftigen, die sie in der Gruppe oder in der Kirche kennen gelernt haben. Das Heft ergänzt das Grundlagenwerk "Glaube in Bewegung", das den notwendigen theologischen und didaktischen Hintergrund für die Erziehenden bietet.
Einer kurzen Gebrauchsanweisung mit Leitfragen und Spiel-Impulsen folgen die Spielräume (zur Vorbereitung auch in "Glaube in Bewegung" enthalten). Die Kinder erkunden die Bildelemente, entdecken sie neu, malen weiter; sie erinnern sich an die Erzählungen oder wiederholen die Spiele und eignen sich immer dann, wenn »Meine Seiten« kommen, ihr Heft ganz individuell an. So wirkt das gemeinsam Erspielte und Erarbeitete nachhaltig weiter – und der Glaube bleibt in Bewegung.

80 Seiten

Vandenhoeck & Ruprecht
von Bärbel Husmann und Thomas Klie

Religion ist kein Denksport. Religion ist Handeln, Gestalten, Begehen: an heiligen Orten, durch rituelle Gesten, Worte und Abläufe. Die Autoren rufen neu ins Gedächtnis, dass das »Reden über« im Religions- und Konfirmandenunterricht leer und blutarm bleibt, sie verlagern das Interesse auf das Erleben. Was macht Wasser zu Taufwasser, was bedeutet das Handauflegen beim persönlichen Segen, wozu braucht man die Altarkerze oder die Worte des Pfarrers am offenen Grab? Erklärt werden alltags- und lebensbegleitende Rituale der christlichen Kirche, angebahnt werden religiöse Erfahrungen im Unterricht. Dabei geht es um Erprobungen, nicht um die heilige Handlung in ihrer Unverfügbarkeit. Das Buch ist so zugleich wegweisend und sinnstiftend, es zeigt die Geborgenheit, die bewährte Formen vermitteln.

203 Seiten

von S. Maurer und C.Löwer-Lenau
Vandenhoeck & Ruprecht

Kinder tragen ihre Alltagserfahrungen, Freuden und Nöte in den Kindergarten. Sie stoßen dort auf Themen des Kindergartenalltags. Und sie werden in einem christlich orientierten Kindergarten mit Gedenktagen und Festen des Kirchenjahres konfrontiert. Alle Fragen, die sich aus der Vielfalt dieser Themen ergeben, müssen von den Erzieherinnen aufgenommen, weiterentwickelt und christlich gedeutet werden. Das ist eine besondere Herausforderung, da die Außenerfahrungen der Kinder spontan und individuell sind. Antje Maurer und Claudia Löwer-Lenau haben Themen aus dem Alltag des Kindergartens und die wichtigsten Anlässe des Kirchenjahrs gesammelt und ein Jahrbuch für den Kindergarten erstellt. Sie machen kreative, praxistaugliche und alltagserprobte Vorschläge, Anlässe aufzugreifen und Kindern einen lebensfördernden Glauben mit auf den Lebensweg zu geben.


126 Seiten

von M. Pusch
Vandenhoeck & Ruprecht

Die Frage nach Gott ist besonders akut, wo Leid, Schmerz und Trauer ins Leben einbrechen. Darum ist es wichtig, auch traurige Erfahrungen im Religionsunterricht zu thematisieren und den Umgang mit ihnen einzuüben, zum Beispiel das Klagen, Bitten, Fragen – Gebete zu Gott. Die Auseinandersetzung mit dem Geschick Hiobs, mit Jesu einsamem Ringen in Gethsemane, mit Klagepsalmen der Bibel kann ebenso helfen wie die Beschäftigung mit lebensweltlichen Anlässen und Ereignissen. Zu schwer für Grundschulkinder? Nicht, wenn die Impulse und Materialien auf sie zugeschnitten sind – behutsam, kreativ, ganzheitlich.

95 Seiten

von M.Steinkühler
Vandenhoeck & Ruprecht

Kreuz und Auferstehung – eine Herausforderung für jeden Religionspädagogen. Das neu erwachende Interesse an Riten gibt den Impuls, die Passionszeit in der Schule zu begehen, anstatt sie zu unterrichten: Aschermittwoch, Sieben Wochen »ohne«, Passionsspiele, Osternachtfeier. Das Heft bietet neben flexiblen Unterrichtsbausteinen zu Themen wie Schuld und Vergebung, Prozess Jesu, Kreuz und Segen ein 7-Wochen-Modell für den 1-2 stündigen Religionsunterricht, ein 7-Tage- Modell für eine Projektwoche sowie einen Vorschlag zur Gestaltung einer Osternacht in der Schule.

105 Seiten

von C. Hubka
Vandenhoeck & Ruprecht


Angst und Geborgenheit. Nach einem Konzept von Christian Grethlein, illustriert von Tilman Aumüller.


Der 23. Psalm ist der Vertrauenspsalm schlechthin. Er hat Menschen aller Zeiten durch Höhen und Tiefen begleitet, im Staunen über die Wunder des Behütetseins und im Vertrauen angesichts von Leid und Gefahr. Ein so bewährter Text ist zugleich eine Herausforderung und eine Chance: Müsste er nicht auch den Kindern heute etwas sagen? Christine Hubka geht behutsam vor: Vers für Vers eröffnen sich Annäherungen an Gott, stellen sich Fragen nach dem eigenen Leben, seinen Wünschen und Erfahrungen. Die großen Lebensthemen kommen zur Sprache: Mangel, Angst, Gewalt, Einsamkeit – stets in der Perspektive des Psalmbeters: Das alles bringe ich vor Gott. Gottesbilder, Vaterunser und verlorenes Schaf werden ebenso erkundet wie die Taufzusage: »Ich habe dich bei deinem Namen gerufen, du bist mein.« Der Band enthält flexible und unmittelbar einzusetzende, erprobte Vorschläge für den Unterrichtsverlauf und zahlreiche Kopiervorlagen.

96 Seiten

von B.Peters
Vandenhoeck & Ruprecht

Auf dem Weg wie Sara und Abraham. Nach einem Konzept von Christian Grethlein. Illustriert von Tilman Aumüller.

Wenn Abraham »dran« ist und im Klassenzimmer dabei stets auch die Erfahrungen der Kinder zur Sprache kommen, dann kann die Erfahrung wachsen, dass Religion und Bibel mit mir, mit meiner Welt, mit meinem Heute zu tun haben. Die Kinder begleiten Sara und Abraham auf ihrem Weg ins Ungewisse, erleben sie dankbar, enttäuscht, ungeduldig, staunend und zweifelnd. Sie erfahren, wie Sara, die so gern Mutter wäre, und Abraham, der Gott folgt ohne zu fragen, mit ihren Gefühlen und Erfahrungen umgehen: Sie tragen sie vor Gott – eine Möglichkeit auch für mich? Der Band enthält flexible und unmittelbar einzusetzende, erprobte Vorschläge für den Unterrichtsverlauf und zahlreiche Kopiervorlagen.

104 Seiten

Vandenhoeck & Ruprecht

Kopiervorlagen für die Grundschule
Kompakt und lebensnah wird das Christentum kindgerecht vorgestellt.

Elementare Kopiervorlagen ermöglichen ein selbstständiges entdeckendes Kennenlernen der Religion, die unsere Kultur und Umwelt prägt.
Bräuche und Inhalte christlichen Glaubens geraten ins Vergessen, wo nicht gefeiert, gebetet und erzählt wird. Viele Kinder haben kaum Vorkenntnisse in christlicher Religion. Das Lernen mit der Bibel, mit biblischen Gestalten und rund um die Gottesfrage hat keinen anderen Stellenwert als beliebige andere Lernstoffe der Schule wie der Freizeit. Das Heft bietet Grundlagen, die sich zum Erstkontakt mit christlicher Religion wie zum Wiederholen eignen: spielerisch und offen, werbend, aber nicht vereinnahmend.

48 Seiten mit Abbildungen und Kopiervorlagen

Vandenhoeck & Ruprecht

Kopiervorlagen für die Grundschule
Kompakt und lebensnah wird der Islam kindgerecht vorgestellt.

Elementare Kopiervorlagen ermöglichen das selbstständige entdeckende Kennenlernen einer wichtigen Nachbarreligion und zugleich der eigenen Religion.
Dass Christen und Muslime Nachbarn sind und schon in Kindergarten und Grundschule nebeneinander spielen und lernen, ist in Deutschland Fakt. Dass sie sich über ihren Glauben austauschen, ist religionspädagogisch gewollt, gelingt aber nicht immer. Dazu bedarf es gezielter Anleitung und Anregung. Die Kopiervorlagen bieten das – und mehr: Sie reizen zum Vergleich und damit zur Besinnung auf die je eigene Religion und religiöse Praxis. Fragen und Nachforschen ermöglicht Erfahrungen, die fruchtbar sind.

48 Seiten mit Abbildungen und Kopiervorlagen

Vandenhoeck & Ruprecht

Kopiervorlagen für die Grundschule
Kompakt und lebensnah wird das Judentum kindgerecht vorgestellt.

Elementare Kopiervorlagen ermöglichen das selbstständige entdeckende Kennenlernen der jüdischen und zugleich der eigenen Religion. Es gibt religiöse und weniger religiöse Familien in allen Religionen. Bei Kindern jüdischen Glaubens ist ebenso ungewiss wie bei den christlichen Klassenkameraden, ob sie auskunftsfähig wären über ihre Religion und über eine religiöse Praxis. Der eher säkular erzogene Philipp führt durch das Unterrichtsmaterial und entdeckt Religion im Leben zweier Klassenkameraden: Der eine ein Jude, der andere Christ.

48 Seiten mit Abbildungen und Kopiervorlagen

Vandenhoeck & Ruprecht

Kopiervorlagen für die Grundschule
Jesus kennenlernen – in Gesten, Haltungen und Bildern

An 20 Stationen begegnen Grundschulkinder Jesus und nehmen Bleibendes mit. Die Methode ist verblüffend unkompliziert und gerade deshalb hoch wirksam.
Wie elementar können wir erzählen – von Jesu Taufe und Versuchung, von seinem Umgang mit Außenseitern, von der Ablehnung, die ihm widerfuhr, seiner Einsamkeit, seinem Tod? Petra Schulz und Luise Stockmann haben es mit ganz einfachen Worten versucht und diese Worte mit Gesten ausgemalt. Im Nachahmen der Gesten empfinden die Kinder mit, worum es im Kern geht – und lernen Jesus direkt und persönlich kennen.

48 Seiten mit Abbildungen und Kopiervorlagen