Stolz Verlag

Steckbriefe der bekanntesten einheimischen Laub- und Nadelbäume
Lese- und Arbeitsheft mit Fragen und Antworten zur Selbstkontrolle

Was dem Menschen schön oder imponierend erscheint, will er mit Namen benennen können. Bäume faszinieren seit jeher, ihre Wirkung spüren schon Kinder. Bäume symbolisieren durch ihren Jahresrhythmus das Leben, sie vermitteln durch ihren Anblick Größe und Stärke. In der Mythologie spielen einige Baumarten eine große Rolle – so sollen Zweige des Ahorns, auf Türen und Fenster gesteckt, Hexen vertreiben und gegen Blitzeinschlag schützen.
Die verbreitetsten einheimischen Laub- und Nadelbäume werden in diesem Lernheft vorgestellt. Die einzelnen Kapitel folgen einem Schema, das sowohl selbständiges Lernen ermöglicht als auch größtmöglichen Zuwachs an Lesekompetenz verspricht:

kurze, informative Texte zum Bild; die zentralen Aussagen werden markiert und notiert

Tabelle zum Eintragen wesentlicher Merkmale des Baumes

textbezogene Fragen, die in ganzen Sätzen beantwortet werden sollen

Antworten zu den Fragen im Anhang für Selbstkontrolle bzw. erleichterter Fremdkontrolle.

Dieses Lernheft erfüllt gleichzeitig zwei pädagogische Forderungen; einmal vermittelt es wertvolle Kenntnisse zur Natur, zum anderen hilft es die Sprech-, Lese- und Verständnisfertigkeit des Schülers zu trainieren und hiermit zu verbessern.
Das Lernheft ist für den Unterricht ab Klasse 3 konzipiert und kann mit Gewinn auch in oberen Klassen eingesetzt werden, wenn das vorrangige Ziel ein Training des sinnerfassenden Lesens sein soll.

48 Seiten

Stolz Verlag

NEU
geeignet für Unterricht und Nachhilfe

Die Beherrschung der Kulturtechnik des Lesens ist die Frucht jahrelangen geduldigen Übens. Lesekompetenz läßt sich nicht in einigen wenigen Schulstunden des ersten oder zweiten Schuljahres erwerben.
Heute wenden sich immer mehr Kinder vom geschriebenen Wort ab und stattdessen dem beweglichen, lärmenden Bild zu. Bekümmert nehmen wir zur Kenntnis, daß sie, anstatt zu lesen, passiv Sinneseindrücke konsumierend, vor viereckigen Bildschirmen aller Art sitzen.
Das vorliegende Heft beinhaltet spannende und abwechslungsreiche Übungen, um Kinder wieder mit Freude zum Lesen zu bringen.
Jedes Kapitel besteht aus zwei Seiten. Die erste Seite enthält einen Text, der in zwei Abschnitte aufgeteilt ist. Der erste Abschnitt besteht aus vier Zeilen, die Raum bieten, um Silbenbögen einzutragen. Der Text im zweiten Abschnitt ist in normalem Zeichenabstand gesetzt. Geübt wird vor allem das mechanische Lesen. Wir achten auf flüssiges Sprechen und deutliche Aussprache. Auch Satzmelodie und Betonung sollen stimmig sein.
Auf der zweiten Seite geht es um das sinnerfassende Lesen. Der Lesende soll sich mit dem Inhalt auseinandersetzen. Es folgen genaue Erklärungen zum Übungsablauf.

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

NEU
Unterhaltsames Lesetraining für jeden Tag
geeignet für Unterricht und Nachhilfe ab dem 2. Schuljahr

Sehr kurze und kurze Texte dienen als Basis für diese Übungen. Die sehr kurzen Texte bestehen aus nur einem Satz, die kurzen Texte aus mehreren Sätzen. Diese Sätze sollen Abbildungen zugeordnet werden. Selbstverständlich ist die Reihenfolge durcheinandergeraten!
Die Textkärtchen werden sorgfältig ausgeschnitten und dann in die entsprechenden leeren Felder zum Bild geklebt. Hat man es richtig gemacht, entsteht ein Lösungswort: das dient der Selbstkontrolle.
Im Heft gibt es Vorschläge zum vertiefenden Üben. Die Einheiten sind gerade so kurz gehalten, dass die Schüler sie in überschaubarem Zeitrahmen eigenaktiv bewältigen können. Versteht sich von selbst, dass dieses Arbeitsmaterial humorvoll ist. Ideal für schwache und leicht entmutigte Schüler!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

NEU
Märchen motivieren immer wieder, denn sie enthalten viel Weisheit, die sich auch Kindern erschließt. Außerdem können wich auch Erwachsene der Mystik der alten Märchen nicht entziehen. Es liegt deshalb nahe, diese als Schulstoff einzusetzen. Die Kenntnis von Märchen gehört außerdem zum Allgemeinwissen unserer Gesellschaft.
Die Übungseinheiten sind in sich abgeschlossen und können sowohl im gelenkten als auch im offenen Unterricht eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält einen Text in großer Schrift, dazu gehört eine Aufgabenseite, die von den Schülern selbständig bearbeitet werden kann. Zu allen Aufgaben gibt es Lösungen zur Selbstkontrolle.

32 Seiten Kopierheft

Kohl Verlag
von Birgit Gerlach

Die 11 kurzen Geschichten über die Hummel Brumsel sine eine optimale Ergänzung und Übung zum Lesenlernen für Kinder des 1. Schuljahres.
Anhand der lustigen Geschichten, die mit Bildern unterstützt werden, bekommen die Kinder so Spaß am Lesen.

13 Seiten

Kohl Verlag

Die lustigen kurzen Geschichten mit Kobold Kurt trainieren auf abwechslungsreiche Weise das Leseverständnis bei Leseanfängern. Im Anschluss an die Texte beantworten die Schüler einige einfache Verständnisfragen und können die Bilder ausmalen.
So bekommen die Kinder Spaß am Lesen!

13 Seiten

Kohl Verlag

Im Anschluss an Das ganz neue Lesetraining: Kobol Kurt bietet dieses Heft neue, lustige Geschichten des Kobolds, die die Lesefreude von Kindern steigern. Auch hier gibt es kurze Fragen, die das Leseverständnis trainieren sowie die Möglichkeit für die Kinder, die Bilder farbig auszumalen.

15 Seiten

Kohl Verlag
von Birgit Gerlach

Entzückende Lese-Übungen rund um die Familie Pinguin. Ganz einfache und kurze Geschichten motivieren die Schüler zu ersten Lese-Erfahrungen. Einfache Fragen zum Leseverständnis sowie Aktivitäten wie Partnerübungen und Bilder malen bringen Abwechslung ins Lesetraining!

mit Lösungen
13 Seiten

Stolz Verlag
von Karin Pfeiffer und Peter Stolz

Die erfolgreiche Serie "Minitexte zum Lernen" bietet emotional eingebundene, ganzheitliche und "langsame" Lernstoffe. Die Kinder lesen, zeichnen, schreiben - ganz in Ruhe. Und sie lernen viel dabei:
Konzentrieren, aktives Lesen, erster Umgang mit Info-Texten, ein bisschen Sprachlehre und Grammatik, Gedichte vortragen, kleine Geschichten erzählen, nachschlagen und fragen, und natürlich eine Menge Sachinformationen!

Hexen und Zauberer beschäftigen Grundschulkinder immer wieder - auch oder gerade in unserer aufgeklärten Zeit. Es gibt eben doch etwas hinter den nüchternen Zahlen und Bildschirmen, etwas "hinter" der Realität. Die Texte in diesem Heft führen ein in eine andere Welt, von der man nie sicher sein kann, ob sie nicht doch existiert. Eine subtile Verführung zum Lesen und Lernen!

32 Seiten

Stolz Verlag

Die Purzeltexte sind ein einfaches Übungsmaterial, dessen Hauptanreiz das "Puzzeln" ist. Aus durcheinandergewirbelten Wörtern und Satzfragmenten entsteht durch richtiges Zusammensetzen ein Satz oder Text. Man kann die Blätter kopieren und zu Streifen zerschneiden. Diese werden auf dem Tisch so lang hin und her geschoben, bis es richtig ist.
Auf der Rückseite der Blätter ist der Lösungssatz oder -text abgedruckt. Ein Lösungswort ermöglicht Selbstkontrolle.

Das Übungsmaterial eignet sich für Grund- und Förderschule ab dem 1. Schuljahr.

38 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

Neubearbeitung des Lernhefts "Indianer, Indianer" aus der Serie Minitexte zum Lernen. Kurze, einfache Texte fordern zum Lesen und Lernen auf. Zeichnen und Malen kommen nicht zu kurz. Ein Heft, mit dem sowohl im Schulunterricht als auch zu Hause gearbeitet werden kann.
Die Minitexte mit Aufgaben und Lösungen sind ab dem 2. Schuljahr einsetzbar.

32 Seiten

Stolz Verlag

für Grund-, Haupt- und Sonderschule

Texte verstehen und handeln

Die Leseübungen in diesem Heft haben mit Orientierung im Raum zu tun. Die Fähigkeit zur sicheren Unterscheidung von rechts und links ist für das Lernen sehr wichtig. Wenn ein Kind Probleme mit der Zuordnung hat, können wir ihm helfen – und zwar mit einem kleinen Trick: Wir üben intensiv nur eine einzige Richtung! Wir vermeiden alles, was das Kind durcheinanderbringt, bis es sicher ist: das ist meine rechte Hand, das ist mein rechter Fuß, ich hüpfe jetzt nach rechts, ich zwinkere mit meinem rechten Auge ... wenn wir die immer gleiche rechte Seite üben, gibt es bald keine Probleme mehr – auch nicht mit links!
Alle Übungen sollen eine Verbindung der Körperbewegung mit dem Wort bzw. der Schrift sein. Das Kind bewegt den linken Arm und sagt: „Links!“. Es wendet sich nach links und sagt: „Links!“ Es hüpft auf dem rechten Bein durch das Zimmer und wiederholt: „Rechts, rechts, rechts!“ Bei den Labyrinthen fährt das Kind mit dem Finger über das Papier und sagt dazu: „Links, geradeaus, rechts, hinunter ...“
Im Anschluss an Sprechübungen wird das Gelernte aufgeschrieben. Am besten in ein eigenes Heft.
Erst wenn eine gewisse Sicherheit erreicht ist, können wir links und rechts in einer Übung gegenüberstellen, ohne Verwirrung zu stiften. Dieses Heft enthält 20 Lektionen, die jeder-zeit in den Unterricht eingestreut werden und auch in der Freiarbeit Verwendung finden können. Für den Förderunterricht schlagen wir vor, täglich ein neues Kapitel zu üben.
Einige Leseübungen fordern die Kinder dazu auf, die Augen zu schließen und die linke oder rechte Seite zu fühlen. Diese Aufgaben sind sehr wichtig! Man kann sie immer wieder durchführen und selbst neue Variationen erfinden: Fühle das rechte Bein, das rechte Knie, die rechte Schulter! Strecke die Zungenspitze vorsichtig nach rechts heraus! Höre besonders aufmerksam mit dem rechten Ohr! Und so weiter.
Wer mit „orientierungslosen Kindern“ regelmäßig in dieser Weise übt, wird feststellen, wie bald sich diese besser in unserer Welt „zurechtfinden“ werden! Dieses Heft bietet dazu den nötigen Lesestoff. Mit spannenden Lernlabyrinthen!

32 Seiten

von A.Grabe, A.Mucha
Verlag an der Ruhr
Klassen:2-3

Lesen fördern mit viel Spaß und Bewegung – mit den Lese-Aktionsspielen wird Lesen zum Abenteuer! Ob als Indianer, Astronauten, Wüstennomaden oder Ritter – bei diesem Spiel begeben sich die Kinder lesend auf eine abenteuerliche Reise und lernen spielerisch eine Menge über das jeweilige Thema. Gespielt wird in kleinen Gruppen. Wer an der Reihe ist, zieht eine Karte vom Stapel, liest sie den anderen vor und führt den Auftrag aus. Wenn die Kinder wirklich sinnentnehmend lesen, können sie dem lustigen, spannenden oder aktionsreichen Auftrag mühelos folgen. Nur dann dürfen sie die begehrte Karte – die Adlerfeder, Wüstenmünze, Ritterdublone oder den Sterntaler – behalten. Sieger ist, wer am Schluss die meisten Karten besitzt. Damit auch leseschwache Kinder eine Chance auf den Sieg haben, gehört natürlich auch ein bisschen Glück dazu – einmal gesammelte Karten kann man jederzeit wieder verlieren. Ideal für einen bewegten Lese- und Sachunterricht, Freiarbeitsphasen, Vertretungsstunden und als Fördermaterial.

50 S., 9 x 11 cm, Spielkarten, zweifarbig, inkl. Spielanleitung, in Box

von C.Moorcroft
Verlag an der Ruhr

Sachtexte verstehen und selber schreiben zu können ist eine wichtige Voraussetzung für alle Fächer der weiterführenden Schulen – und nicht zuletzt fürs spätere Berufsleben. Doch häufig bereitet es Kindern Probleme, ihre Aussagen auf den Punkt zu bringen, Texte zu strukturieren und dabei je nach Adressat und Anlass noch den richtigen Ton zu finden. Hier bekommen sie dazu die nötigen Hilfen. Zunächst nehmen sie Beispieltexte kritisch unter die Lupe: Sind sie verständlich? Wie könnten sie verbessert werden? Eigene Texte können die Kinder mithilfe von Diagrammen und Gliederungsmodellen dann bald besser strukturieren. Alle Arbeitsblätter sind flexibel einsetzbar: einzeln oder als Lehrgang, in der Freiarbeit oder im Klassenunterricht.
Recherchieren, Schlüsselwörter suchen, Notizen machen, Anleitungen, Berichte, Beschreibungen, Diagramme.

57 S., A4, Papphefter

von P. Harrison und S.Harrison
Verlag an der Ruhr
Klassen: 1-2

Weil es beim Verfassen von Sachtexten nicht nur auf Fantasie und Ideenreichtum, sondern auch auf das Was und das Wie ankommt, fällt das Schreiben dieser Texte den Kindern oft sehr schwer: Der Kopf ist voller wuseliger Ideen - aber wie kriegt man die bloß geordnet zu Papier? Am besten noch so, dass der Leser das Geschriebene gerne liest und es verständlich rüberkommt. Die Arbeitsblätter schließen die Lücke zwischen dem Freien Schreiben und der strengen vorgegebenen Aufsatzerziehung. Für alle wichtigen Gebrauchstexte wie Anleitungen, Listen oder (Vorgangs-)Beschreibungen, Postkarten, Steckbriefe und Beschriftungen finden die Kinder hier den richtigen "Schreibrahmen". Die Überschriften und Satzanfänge leiten sie durch den Text und verhindern, dass die Gedanken und Ideen durcheinander geraten. Dabei kann jedes Kind gerade so viel schreiben, wie es mag und kann. Alle Arbeitsblätter liegen auch auf CD-ROM, sodass der Lehrer diese, wenn nötig, dem Sprachniveau der Klasse anpassen kann. Oder die Kinder füllen die Arbeitsblätter direkt selbst am Computer aus. So finden auch Computerfreaks und Handschreibmuffel ihren Weg zum verständlichen, gut strukturierten Sachtext.

45 S., A4, Heft + CD

von S.Kraus
Kohl Verlag

Dies ist die Fortsetzung des erfolgreichen Klassikers "Lustige Lese-Mal-Geschichten".

Die Geschichten dienen der Förderung des sinnerfassenden Lesens. Das "erste Lesen" sollte ebenso spannend wie auch kreativ und erlebnisreich sein! Tiergeschichten, Alltagsschilderungen und kurze Schulgeschichten dienen der Lesemotivation.

Beim Lesen, Malen und Lernen befassen sich die Kinder intensiv mit den kleinen Texten. Auch für "schwache" Schüler geeignet! Die Kopiervorlagen sind vielfältig verwendbar: zum stillen, individuellen Lesen, zur Differenzierung, für den Förderunterricht, für die Freiarbeit oder zum Erzählen und Fabulieren.

26 Kopiervorlagen