Orell Füssli Verlag

Lehrmittel für die individuelle Förderung in der Lernwerkstatt, im Unterricht und zu Hause

Ab 2005 werden Berufsschulen schwächeren Schülern eine zweijährige Grundbildung mit Attest anbieten. Peter Ming war von Beginn weg in diese Entwicklung eingebunden. «Unterwegs zum Lernprofi» vermittelt Sicherheit im Umgang mit Lern- und Arbeitstechniken und die berufsnotwendigen Grundlagen in Sprache und Mathematik.
Die Autoren verstehen ihr «Lern-»mittel als eine Art Werkzeugkiste fürs Berufsleben. Das Buch ist geschickt vierfarbig gestaltet und illustriert, mit authentischen Mini-Storys aus dem Alltag der Jugendlichen. Sein Konzept ist durchdacht und erprobt: Das wiederholte Ausfüllen der Checklisten und Portfolios zu den drei Grundkompetenzen Lern- und Arbeitstechnik, Sprache und Mathematik, die stetige Anwendung der Struktur gebenden Lernhilfen «Planungs-, Kontroll- und Rapportformular» dienen als Messinstrument und fördern selbstbestimmtes Lernen.

Inhalt:

Der Weg zum Lernprofi

Lern- und Arbeitstechnik

Prüfungstechnik

Sprache

Mathematik

Checklisten und Portfolios

Kompetenzen(s)pässe

Lernplanung, Lernkontrolle, Arbeitsrapport

Feedback/Kopiervorlagen

176 Seiten

Orell Füssli Verlag

Ein Handbuch für Lehrerinnen, Lehrer und Eltern

"Wenn Erwachsene eigene, neue Erfahrungen mit dem Lernen machen, nehmen sie das Lernverhalten von Kindern differenzierter wahr. Sie werden fähig, Lernprozesse zu begleiten." Mit diesen Worten bringt die Autorin den Inhalt ihrer Publikation auf den Punkt.In den ersten Kapiteln wird die eigene Einstellung zum Lernen untersucht. Die Freude am Lernen - wie sie natürlicherweise in uns angelegt ist - lässt sich wieder entdecken und in den "Lernalltag" umsetzen. Die Autorin beruft sich auf das Lerntypenmodell der amerikanischen Lernforscherin Dawna Markova und hat dieses aufgrund eigener, langjähriger Erfahrung verfeinert und ausgebaut. So werden sechs grundlegende Denkmuster beschrieben, die für einen erfolgreichen Lernprozess je ihre eigenen Bedingungen verlangen. Zahlreiche Beispiele illustrieren, wie diese "Bedingungen" zu schaffen sind - in der Schule, zu Hause oder wo immer gelernt werden muss und will.

Über die Autorin
Lilian Stähli ist Pädagogin und arbeitet selbstständig als Lerncoach. Sie ist spezialisiert auf das Coaching von Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Leistungsstörungen. Sie bildete sich bei Dr. Fritz Jansen (D) in Verhaltenstraining für Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen weiter.

160 Seiten

Orell Füssli Verlag

Professionelle Kommunikation bei Präsentationen, Vorträgen, in Konferenzen oder bei Medienauftritten unterliegt knallharten Regeln. Nur so gibt sie Orientierung und sichert Ergebnisse. Sprachliche Relativierungen, geistige Bankrotterklärungen und verbale Inkompetenzerklärungen gegenüber dem Zuhörer sollen vermieden werden.

Der Erfolgsautor Karsten Bredemeier entschlüsselt den Rhetorik-Code, der orientierungsgebend und ergebnissichernd sprachliche Performance auf der Basis neurolinguistischer Erkenntnisse absichert. Zugleich reflektiert der Autor die aktuellen soziopsychologischen Forschungsresultate. Die moderne Gehirnforschung unterstreicht die Bedeutung der Informationsverarbeitung beim Rezipienten: die Verankerung der Fakten und Daten gelingt garantiert bei der Beachtung von Bredemeiers Regeln. Schluss mit verbalen Insolvenzanträgen!

Dr. Karsten Bredemeier arbeitet am Institut für Wirtschaftswissenschaften, Management und Marketing der EuroSwiss Universität als Topmanagement-Trainer und Coach. Als einer der führenden Kommunikationsund Fernsehtrainer hat er insgesamt 15 Bücher und Hörbücher/Videos mit über 80 Auflagen und in zahlreichen Übersetzungen veröffentlicht. Zu seinen Kunden zählt die Creme der europäischen Unternehmen, zum Beispiel Allianz, Deutsche Bank, ElectronicPartner, E.ON, SAP CH, Novartis Pharma, VW, Sanofi-Aventis, Tui und viele andere.

103 Seiten

Orell Füssli Verlag

Ein Wegweiser für Eltern, soziale und juristische Berufe

Dem Phänomen der Jugendgewalt stehen oft auch Fachleute ratlos gegenüber. Werden die Jugendlichen wirklich immer brutaler, oder wird die Jugendgewalt von den Medien aufgebauscht? Welche Rolle spielt die Familie? Sind Migranten besonders gefährdet? Kann man etwas gegen die Gewaltbereitschaft Jugendlicher unternehmen, oder sind wir ihr hilflos ausgeliefert? In seinem übersichtlich gestalteten Handbuch stellt Josef Sachs die aktuellsten Fakten über die Ursachen, Manifestationsformen und Prävention von Jugendgewalt zusammen. Der Aufbau nach Stichworten ermöglicht es dem Leser und der Leserin, rasch und sicher eine Antwort auf konkrete Fragen zu finden. Das Buch vermittelt keine trockene, abstrakte Theorie, sondern eine leicht verständliche Aufbereitung von wissenschaftlich gesicherter Erkenntnis und Erfahrungswissen – geschrieben von einem erfahrenen Praktiker für die Praxis.

160 Seiten

Einführung in die Lern- und Arbeitstechnik

Orell Füssli Verlag

Thomas Perrez
So lerne ich leichter
Einführung in die Lern- und Arbeitstechnik


Der Lehrgang "So lerne ich leichter - Einführung in die Lern- und Arbeitstechnik" beschäftigt sich mit Fragen der Arbeitsorganisation, der Lern- und Arbeitsmethodik und der Präsentationstechnik: Wie kann ich meine Arbeit besser organisieren? Auf welchem Weg lerne ich am leichtesten? Wie präsentiere ich mein Wissen am besten vor anderen? Das Buch beschränkt sich aber nicht auf die Arbeitstechniken, sondern geht auch auf das Umfeld von Lernen ein und bezieht schliesslich die Kommunikation als weiteren Schwerpunkt mit ein.

Das Buch verfährt nach dem Prinzip "einfach - wenig - (aber) gründlich" (EWG) und ist konsequent auf die Möglichkeiten und Interessen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen ausgerichtet. Keine aussschweifenden wissenschaftlichen Darstellungen von Hirnvorgängen, sondern anschauliche, konkrete, direkt umsetzbare Anleitungen und Tipps zum besseren Lernen. Themen wie Kommunikation, Vorträge und Prüfungen vorbereiten, Gedächtniskniffs, Lerntyp und Lernstrategie, Klassenklima etc. werden leicht verständlich behandelt.

Mit Folienvorlagen für die Lehrkraft und Lösungsvorschlägen
168 Seiten

Wie Eltern sie bestehen können

Orell Füssli Verlag

Pubertät ist, wenn die Eltern schwierig werden - dies jedenfalls ist die Meinung der betroffenen Jugendlichen. Die Eltern freilich sehen das etwas anders...

Das Buch ist nicht nur ein Ratgeber, sondern darüber hinaus ein Aufmunterungsbuch für pubertätsgeplagte Eltern. Es vermittelt die Gelassenheit, die es braucht, um eine der wichtigsten Entwicklungsabschnitte des Nachwuchses (einigermaßen) gelassen zu überstehen, indem es den Leserinnen und Lesern anhand einer Fülle verschiedenster Texte zeigt, dass sie nicht allein sind mit ihren Problemen. Es macht Eltern bewusst, dass die Pubertät eine Phase ist, die vorübergeht und in den allermeisten Fällen ein gutes Ende findet. Weil es aber Situationen gibt, in denen Eltern sich sehr ratlos fühlen und weil es zudem der Stärkung der eigenen Position dient, genau Bescheid zu wissen, bringt dieses Buch zahlreiche Sachinformationen. Es vermittelt Denkanstöße, wie Eltern ihr eigenes Verhalten und Denken mit allen Prioritäten kritisch hinterfragen können, und vielleicht bringt dieses Buch die Leserinnen und Leser ab und zu sogar dazu, über aktuelle Situationen und über sich selbst zu lachen.

140 Seiten

So lernen Kinder schneller und besser - von Roland R Geisselhart und Cordula Kießling

Orell Füssli Verlag

Eine gute Nachricht: Lernen kann so einfach sein. Die berühmte Geisselhart-Methode funktioniert bereits im Schulalter bestens. Sie hilft Schülerinnen und Schülern während der gesamten Schulzeit. Dank einfacher Übungen entstehen Gedächtnisleistungen, die für den noch nicht informierten Betrachter «überdurchschnittlich» bis «phänomenal» sind. Bei Fächern wie Geschichte, Erdkunde, Chemie, Religion, Biologie, Physik, Betriebswirtschaftslehre, Gemeinschaftskunde, Staatsbürgerkunde, Teile von Buchführung, Deutsch, insbesondere Rechtschreibung, und bei Vokabeln von Fremdsprachen lassen sich die Leistungen (und damit die Zensuren) rapide verbessern.

2004, 208 Seiten

Orell Füssli Verlag

Ein anwendungsorientiertes Selbstlernbuch für Referenten, Dozenten, Moderatoren und alle Fach- und Führungskräfte, die betriebliche Lernprozesse begleiten. Für Anfänger ist es eine systematische Einführung in das pädagogische Handwerk; für die fortgeschrittenen Wissensvermittler eine wertvolle Tool-Box mit vielen praxiserprobten Tipps und Checklisten. Hier
sind Sie richtig, wenn es Ihnen darum geht, einen Rahmen
zu schaffen, in dem mit Spaß und Begeisterung effektiv und
effizient gelernt wird und den Teilnehmern der Lerntransfer
in die Praxis gelingt.

Orell Füssli Verlag

"Peace-Force" ist ein lösungsorientiertes Verfahren der Streitschlichtung, das sich besonders gut für den Einsatz in Schulen eignet.

Ziel ist, die Kinder mittels Schlichtungskarten selbst eine Lösung finden zu lassen, die zu einer win-win-Situation für beide Parteien führt.
Dieses praxisbezogene Werk fördert die Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler, entlastet Lehrpersonen wirkungsvoll in ihrem Schulalltag und erweitert die Konfliktlösekultur einer Schule.
Die Themenbereiche sind:
Theorie

• Einführung in die Konflikttheorie
• Einblicke in die Theorie der Meditation
• Aspekte der Peer-Group-Education

Praxis

• Überblick Peace-Force
• Erste Phase: Information- Entscheid- Vorbereitung
• Zweite Phase: Ausbildung der Schülerinnen und Schüler
• Dritte Phase: Nachbereitung und Weiterführung

Kontext

• Schulhauskultur und Schulentwicklung
• Erfahrungen im Schulalltag

2006. 128 Seiten

Orell Füssli Verlag

Präsentationen souverän meistern.
Ob Kundengewinnung oder Mitarbeitermotivation, Aktionärsversammlung oder Vorstandssitzung – präsentieren ist angesagt.
Eins haben alle Präsentationen gemeinsam: Erreichen sie ihr Publikum nicht, haben sie ihr Ziel verfehlt.
Jörg Neumann beschäftigt sich seit Jahren mit Fragen erfolgreicher Überzeugungsarbeit. Für dieses Buch hat er Beispiele zusammengestellt, die dem Alltag von Managern entnommen sind.

Er zeigt folgende Basispräsentationen:

• Vorstellung neuer Teammitglieder
• Projektvorstellung an einem Meeting
• Lösungsvorschläge für Kunden
• Rede und Antwort stehen vor Journalisten
• Gespräch mit Mitarbeitern

Jörg Neumann 2004. 198 Seiten.

von Paul R. Portmann-Tselikas
Orell Füssli Verlag

Lehrkräfte sind heute mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen in ihren Klassen konfrontiert. Dieses Handbuch gibt praktische Anregungen für den Sach- und Sprachunterricht in der mehrsprachigen Regelklasse, um allen Lernenden den Zugang zum Unterrichtsthema zu ermöglichen. Mit Hintergrundinformationen, didaktischen Überlegungen, Unterrichtsbeispielen und -modellen. Für Sprach- und Sachlehrkräfte, die Strategien für einen sprachlernintensiven Unterricht für alle entwickeln möchten (7. bis 9. Schuljahr, auch auf andere Stufen übertragbar).

1998. 144 Seiten

von Basil Schader
Orell Füssli Verlag

Der Titel dieses Handbuchs ist Programm, nicht aber Utopie. Denn Sprachenvielfalt ist Realität. Klassen, in denen keine nicht-deutschen Sprachen abrufbar sind, gibt es kaum mehr. Bleibt nur, diese Chance wahrzunehmen, dieses Potenzial zu aktivieren!

Profitieren können davon alle - die Schülerinnen und Schüler von einer Fülle spannender Anlässe kooperativen, sprachförderden Lernens, und die Lehrpersonen von einer ganzen Palette neuer Möglichkeiten und Perspektiven. Dazu braucht es eine Öffnung des Blicks auf die tatsächlichen Ressourcen, auf die vielfältigen sprachlichen und kulturellen Hintergründe. Hierbei will das vorliegende Buch Lehrerinnen und Lehrer unterstützen. Hintergründe und 95 Unterrichtsvorschläge für Kindergarten bis Sekundarstufe I

2000. 392 Seiten