Von Manfred Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält den allgemeinen Teil von "Leseerziehung in der Hauptschule"

Abschitt 1:Lesen in der Gegenwart

Abschnitt 2:Leseunterricht in der Hauptschule

Abschnitt 3:Mit den SchülerInnen lesen

41 Seiten

Von Manfred Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält die Kapitel "Lesekompetenz durch Spurenlesen" und "Texte zur Lebensgestaltung und Lebensbewältigung"

34 Seiten

Von Manfred Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen und Arbeitsblättern, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält die Kapitel "Vom Fuchs und anderen fabelhaften Tieren" und "Sich mit dem Text ein Bild machen"

27 Seiten

Von Manfred Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen und Arbeitsblättern, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält die Kapitel "Bleiben Sie dran - wir machen Werbung" und "Die Wirkung von Texten auf den Leser"

33 Seiten

Von Manfred Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Texte als Botschaften" und liefert Arbeitsblätter zum Thema Nachrichten

22 Seiten

Von Martin Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Texte zum Wünschen und Träumen" zur Arbeit mit Märchen

26 Seiten

Von Martin Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Comics" mit vielen praktischen Arbeitsblättern

21 Seiten

Von Martin Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Reiseprospekte" mit vielen praktischen Arbeitsblättern

16 Seiten

Von Martin Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Gedichte" mit vielen praktischen und veranschaulichenden Arbeitsblättern

46 Seiten

Von Martin Hahn
Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

Dieser Artikel enthält das Kapitel "Das Lesen trainieren - Lesefertigkeitsübungen" mit vielen praktischen Tipps und veranschaulichenden Arbeitsmaterialien

34 Seiten

Schneider Verlag

Um dem Lesen bereits in der Grundschule den Stellenwert einzuräumen, der zu einem souveränen Durchdringen von textuellen Informationen und Botschaften in Gegenwart und Zukunft befähigt, müssen die SchülerInnen bereits in den ersten Schuljahren mit einer hinreichenden Textvielfalt vertraut gemacht werden. Dies
erfordert einen Literaturbegriff im weiteren Sinne, bei dem neben den klassischen Formen auch Sachtexte, Gebrauchstexte und Texte vitaler Qualität zur Sprache gebracht werden. Die SchülerInnen müssen einerseits ihre Erfahrungen mit Texten des tatsächlichen Konsums aufarbeiten, damit sie kritische Distanz gewinnen und selbstbewusst, wählen, werten, einordnen und beurteilen lernen. Sie sollen aber auch Texte kennen lernen, die nicht zu ihrem täglichen Konsumspektrum gehören, die aber für ihre Entwicklung und Persönlichkeitsbildung wichtig sind.

Dieses Buch bietet Ihnen zum einen ausführliches Hintergrundwissen zum optimalen Einsatz von Lesetexten und -techniken im Unterricht. Zum anderen beinhaltet der praktische Teil zahlreiche Texte als Vorlage für die SchülerInnen, inkl. ausgearbeiteten Unterrichtsgestaltungen.

202 Seiten

Schneider Verlag

Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene.
Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden.

Neben einem allgemeinen Teil mit theoretischen Grundlagen beinhaltet das Buch einen praktischen Teil mit vielen Textbeispielen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Zu den Texten gibt es zusätzlich komplette Ausarbeitungen zur Unterrichtsgestaltung.

233 Seiten