Kohl Verlag

ab dem 4. Schuljahr

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.

Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.

Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!

38 Kopiervorlagen

Kohl Verlag

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.

Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.

42 Kopiervorlagen, mit Lösungen zur Selbstkontrolle!

Stolz Verlag

für Erstleser
Humorvolle Mitmachgeschichte mit Sprachspielen

Als die Namen an die Tiere verteilt werden, kommt ein Tier zu spät. Es sind nur noch die Buchstaben ATZE übrig. Die ATZE will sich nicht damit abfinden, dass ihr Name keinen Sinn ergibt. Sie wendet sich an die anderen Tiere und bettelt: "Schenk mir doch einen Buchstaben aus deinem Namen!"
Aber der FROSCH will nicht ROSCH heißen. Die MAUS will nicht AUS heißen. Der WURM möchte nicht URM heißen. Da wird die ATZE sehr traurig. Dass die Geschichte ihr gutes Ende findet, versteht sich von selbst!
Die Geschichte wird durch die liebevollen Illustrationen der Autorin Karin Pfeiffer abgerundet. Die Kinder sollen die vorhandenen Zeichnungen bunt ausmalen und selbst an einigen Stellen des Buches zeichnen und schreiben - eben ein richtiges Buch zum Mitmachen!

32 Seiten

Stolz Verlag

NEU
ab dem 1. Schuljahr
Begleitmaterial zum Buch mit Aufgaben aller Art

Die Literaturblätter enthalten Aufgaben zu Leseverständnis und Sprachförderung. Es gibt Arbeitsaufgaben zum Text, grammatische Übungen und Konzentrationstraining. Trainiert werden Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit, Sprachlehre und Rechtschreiben. Sehr empfehlenswert sind die Literaturblätter aus dem Stolz Verlag außerdem auch für schulischen und häuslichen Förder- und Nachhilfeunterricht. Wer mit Kindern für das Fach Deutsch üben möchten, hat hiermit ein wirkungsvolles und motivierendes Arbeitsmaterial in der Hand. Aber über allem steht die Tatsache, dass Kinder die Erstlesebücher und humorvolle Begleitmaterial aus dem Stolz Verlag wirklich lieben.

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre "Ben liebt Anna" von Peter Härtling in idealer Weise. Die Übungen sind hauptsächlich auf das Lernen der Sprache hin angelegt: Inhalt verstehen und nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ...
mit Lösungen

Die Literaturblätter sind einsetzbar ab dem 3. Schuljahr.

32 Seiten

Kohl Verlag

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.

Aufgabenarten:

Textverständnis,

Lückentexte,

Schüttelsätze,

Wortartbestimmung,

Kreuzworträtsel,

Richtig/Falsch-Sätze,

Gitterrätsel,

Zuordnungen,

Konzentrationsübungen,

Rollenspiele,

Reimpaare, u.v.m.

42 Kopiervorlagen, mit Lösungen!

Stolz Verlag

für Erstleser
Aufgaben zu Textverständnis und Förderung der Sprachkompetenz

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre und erleichtern dem Lehrer die Arbeit. Die zahlreichen Übungen stützen und fördern die Sprachkompetenz. Geübt werden sinnerfassendes Lesen, Beantworten von Fragen, Nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ... Sehr viel Wert legen wir auf Konzentrationsübungen.
Die Stolz-Literaturblätter sind Fundgrube und Schatz für schulischen und außerschulischen Förderunterricht. Beim Lesen und der Arbeit mit Lektüre profitieren Kinder mehr für ihre Sprachentwicklung als mit aus dem Inhalt gerissenen Sprachübungen. Sehr zu empfehlen für Eltern, die ihre Kindern zu Hause sprachlich unterstützen möchten!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

NEU
Grundschule ab dem 2. Schuljahr, Sonderschule

Die humorvolle Geschichte vom schrulligen Professor Justus Turbozahn, der für Jonas eine Sockensuch-Anziehmaschine erfindet, welche bereits beim ersten Probegang völlig aus der Kontrolle gerät, ist etwas für das Training der Lachmuskeln.
Die vorliegenden Literaturblätter können parallel zur Lektüre eingesetzt werden und bieten vielseitige Übungsanlässe, vor allem zur Übung der Sprech- und Schreibkompetenz. Auch die Phantasie kommt nicht zu kurz.
Ein Arbeitsmaterial, das Kindern garantiert Freude macht!

32 Seiten Kopierheft

Kohl Verlag

18 lustige Geschichten zu verschiedenen Sachthemen

Jedem unserer Themenhefte ist in dieser Geschichtensammlung ein Text gewidmet. Diese 18 Geschichten sind eine sinnvolle Ergänzung zu den einzelnen Sachthemen unserer Lernwerkstätten-Serie. Es bietet sich an, die einzelnen Texte als Einführung in das jeweilige Sachthema zu verwenden. Man kann den Lesestoff auch themenvertiefend bearbeiten lassen. Die zusätzlichen Rätselseiten sind motivierend für die Schüler und können als Differenzierung eingesetzt werden. Diese Geschichtensammlung dient aber nicht nur als Ergänzungsmaterial für den Sachunterricht! Sie bietet auch eine informative und lustige Klassenlektüre mit jeweils in sich abgeschlossenen Geschichten, die im Sprachunterricht dankbare Anwendung finden.

Aus dem Inhalt:

Druppel stellt den Autodieb (Kreislauf des Wassers);

Dem Täter auf der Spur (Vom Kokon zum Schmetterling);

Der Überraschungsritter (Die Ritter);

Römische Formel Eins (Die Römerzeit);

Kermit und Co. als Wetterdienst (Das Wetter);

Reisen ohne Navi (Das Mittelalter);

104 Seiten

von B.Brandenburg
Kohl Verlag

Arbeitsheft zur zum gleichnamigen Lektüre.
Aufgaben zu 18 verschiedenen Geschichten, aus den Themenbereichen:

• Brückenwörter
• Ein neues Ende schreiben
• Streichen falscher Wörter
• Elfchen
• Rechtschreibfehler finden
• Arbeit am Text
• verschiedene Grammatik-Aufgaben u.v.m.

44 Seiten

Kohl Verlag

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel sind Arbeitsblätter mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Rechtschreibung sowie spezielle Silbenübungen für Erstleser.

Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortarten heraussuchen, Kreuzworträtsel, Richtig/Falsch-Sätze, Zuordnungen, Silbenübungen, u.v.m.

Mit Übersicht und Inhaltsangabe aller Kapitel!

44 Kopiervorlagen, mit Lösungen!

Stolz Verlag

Begleitmaterial zum Buch für Klassenunterricht, Stationen, Förderunterricht Lesen/Sprache im 2. und 3. Schuljahr

Wer kennt die anrührende Geschichte der Schriftstellerin Irina Korschunow nicht? Im Buch Findefuchs wird die Geschichte eines hilflosen Fuchsjungen erzählt, dessen Mutter totgeschossen worden ist. Eine fremde Mutter rettet ihn und nimmt ihn mit sich nach Hause.
Eine Geschichte voller Gefühl und ein Lehrstück von der "anderen Seite des Lebens". Weder Kinder noch Erwachsene werden sich dem Zauber dieser kleinen Erzählung entziehen können. In vielen Schulen wird der Findefuchs seit Jahren als Klassenlektüre angeschafft.

32 Seiten

von S.Willmeroth
Verlag an der Ruhr
Klassen: 2-3

Der kleine Fuchs ist einsam und fürchtet sich. Da entdeckt ihn eine fremde Füchsin. Doch sie hat schon drei Kinder, die sie ernähren muss. Was soll nur aus dem Findefuchs werden? Mit der Literatur-Kartei spüren die Kinder dieser spannenden Geschichte nach und bekommen gezielte Hilfen zum sinnerfassenden Lesen: Sie sammeln Informationen, erstellen einfache Inhaltsangaben, lösen Rätsel und malen Bilder. Gezielte Lesekontrollen überprüfen das Textverständnis und steigern die Lesefähigkeit. In den fächerübergreifenden Angeboten werden die Schüler schlau wie ein Fuchs: Sie erfahren, wie ein Fuchs lebt, was er frisst und wie er seine Jungen aufzieht. Darüber hinaus lernen sie andere tierische Bewohner des Waldes kennen, erfahren etwas über die verschiedenen Stockwerke des Waldes und "schnüffeln" den Tierspuren nach. Nehmen Sie mit den Kindern die Fährte auf!

Bite beachten Sie:
Auf der Seite 6 unserer Literatur-Kartei ist der Text nicht mehr aktuell! Es taucht zweimal der Begriff "Jäger" auf. In dem zu Grunde liegenden Taschenbuch ist der Begriff "Jäger" aber durch den Begriff "Wilderer" ersetzt worden (bereits in den Taschenbuch-Ausgaben ab ca. 2001). Diese Änderungen werden beim nächsten Nachdruck der Literatur-Kartei übernommen.

64 S., Papphefter

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Einsetzbar ab dem 3. Schuljahr
24 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Einsetzbar ab dem 3. Schuljahr
19 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Ab dem 1. Schuljahr einsetzbar!
27 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Ab dem 3. Schuljahr einsetzbar!
28 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Stolz Verlag

geeignet für Schüler/innen ab Ende der 1. Klasse

Lena findet einen Igel und nimmt ihn mit nach Hause. Ob Lena wirklich weiß, was ein Igel alles braucht und wo er sich wohlfühlt? Der Großvater erzählt dem Mädchen eine Geschichte. Danach weiß Lena, dass sie den Igel wieder frei lassen muss. Soweit der Inhalt der Lektüre.
Diese Geschichte kann sehr gut mit der Unterrichtseinheit zum Thema "Igel" verbunden werden.

Hier sind endlich preislich erschwingliche Literaturblätter mit vielen Arbeitsaufgaben zur Lektüre. Es wird nicht bloß der Inhalt abgefragt, sondern auch Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit, Sprachlehre und Rechtschreiben trainiert. Man kann das Heft auch Eltern empfehlen, die mit ihren Kindern zu Hause für das Fach Deutsch üben möchten. Wirkungsvoller und motivierender kann Unterricht nicht sein!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

ab dem 1. Schuljahr

Eines Tages bringt Vera einen Dinosaurier mit nach Hause. Mufti, so heißt das kleine Ungeheuer sorgt für viel Durcheinander in die Familie. Mufti brüllt wie am Spieß, wenn ihm etwas nicht passt - zum Beispiel das Mittagessen. Er wirft alles vom Tisch herunter und schreit: „DE LA KO SCHO!" Was soll das heißen???
Natürlich! Mufti verdreht Silben und Wörter. So sagt der kleine Dino AUFGABEN HAUS statt Hausaufgaben, SCHIRM REGEN statt Regenschirm, UM SE MU statt Museum.
Vera, Michel, Vater und Mutter gewöhnen sich rasch an den lustigen Gast. Aber eines Tages ist Mufti einfach verschwunden. Geblieben sind die lustigen Sprachspiele, die nicht nur an Regentagen für Spaß und Unterhaltung sorgen. Wer dieses Buch liest und darin schreibt und malt, erwirbt spielerisch ein gutes Stück Sprachkompetenz dazu.

Die Geschichte wird durch die drolligen Illustrationen des bekannten Zeichners Konrad Golz abgerundet. Die Kinder sollen die vorhandenen Zeichnungen bunt ausmalen und selbst an einigen Stellen des Buches zeichnen und schreiben - eben ein richtiges Buch zum Mitmachen!

32 Seiten

Stolz Verlag

ab Ende des 1. Schuljahrs
Aufgaben zu Textverständnis und Förderung der Sprachkompetenz

Eines Tages bringt Vera einen Dinosaurier mit nach Hause. Mufti, so heißt das kleine Ungeheuer, sorgt für Durcheinander in die Familie. Bei allem Ärger gibt es aber viel zu lachen. Der kleine Dino verdreht nämlich beim Sprechen die Wortsilben. Und schon beginnen die Leser mit der Sprache zu spielen.
Die Literaturblätter enthalten spezielle Arbeitsaufgaben zum Text und Übungen für das Fach Deutsch. Neben sinnerfassendem Lesen werden Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit, Sprachlehre und Rechtschreiben trainiert. Sehr empfehlenswert sind Buch und Literaturblätter auch für den schulischen und häuslichen Förderunterricht: Sprachlernen, eingebunden in eine Geschichte. Speziell für Eltern, die mit ihren Kindern für das Fach Deutsch üben möchten, sind Buch und Heft eine gute Wahl. Wirkungsvoller und motivierender kann Unterricht nicht sein!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

Die Literaturblätter sind Begleitmaterial zum Lektüreband "Die Olchis sind da" von Erhard Dietl.
Abwechslungsreiche Übungen sorgen für eine Festigung der Sprachkompetenz.
Die Übungen eignen sich für Schüler/innen des 2. und 3. Schuljahrs.

Inhalt:

Deutschunterricht

Rechnen

Spielen

Basteln

Entspannung

Singen

40 Seiten

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Einsetzbar ab dem 2. Schuljahr
25 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Einsetzbar ab dem 1. Schuljahr
15 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Stolz Verlag

Warum Familie für Kinder wichtig ist - eine hochaktuelle Geschichte
ab dem 2. Schuljahr

Diese Geschichte, zu der es auch Literaturblätter gibt, handelt von Anna, ihren Schwierigkeiten in der Schule, dem Vater, der keine Zeit hat für Anna, von Vaters Freundin Eva und – dem Tintengeist, der eines Tages aus dem Tintenglas entweicht. »Dir zu Diensten!« sagt er zur erstaunten Anna. Diese lässt sich das nicht zweimal sagen und nimmt das Tintenfässchen mit zur Schule. Und von dem Tag an wird alles anders. Tigei, wie sich der Tintengeist nennt, wütet schlimm in den Heften der Mitschüler und sogar im Notenheft der Lehrerin. Diese Lehrerin erweist sich als einfühlsam: als sich die Situation zuspitzt, mischt sie sich ein ...

64 Seiten

Stolz Verlag

ab dem 2. Schuljahr

Begleitmaterial zum Buch
Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre und erleichtern dem Lehrer die Arbeit. Die zahlreichen Übungen stützen und fördern die Sprachkompetenz. Geübt werden sinnerfassendes Lesen, Beantworten von Fragen, Nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ... Sehr viel Wert legen wir auf Konzentrationsübungen.
Die Stolz-Literaturblätter sind Fundgrube und Schatz für schulischen und außerschulischen Förderunterricht. Beim Lesen und der Arbeit mit Lektüre profitieren Kinder mehr für ihre Sprachentwicklung als mit aus dem Inhalt gerissenen Sprachübungen. Sehr zu empfehlen für Eltern, die ihre Kindern zu Hause sprachlich unterstützen möchten!

32 Seiten Kopierheft

Kohl Verlag

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zum Buch. Das Buch wird hier kapitelweise aufgearbeitet. Mit unseren Literaturseiten können Sie an der Lektüre arbeiten, Grammatik und Rechtschreibung üben und das Lesen trainieren.

• Lesekompetenz
• Textverständnis
• Kreativität
• Fantasie

Einsetzbar ab dem 3. Schuljahr
15 Kopiervorlagen mit Lösungen!

Kohl Verlag

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.

Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.

26 Kopiervorlagen mit Lösungen zur Selbstkontrolle!

Stolz Verlag

Die Literaturblätter sind die ideale Ergänzung zur Lektüre "Das Vamperl" von Renate Welsh. Die Übungen sind hauptsächlich auf das Lernen der Sprache hin angelegt: Inhalt verstehen und nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ...

mit Lösungen

32 Seiten

Stolz Verlag

zum Textverständnis und zur Sprachförderung für Erstleser

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre und erleichtern dem Lehrer die Arbeit. Die zahlreichen Übungen stützen und fördern die Sprachkompetenz. Geübt wird sinnerfassendes Lesen, Beantworten von Fragen, Nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ... Sehr viel Wert legen wir auf Konzentrationsübungen.
Die Stolz-Literaturblätter sind Fundgrube und Schatz für schulischen und außerschulischen Förderunterricht. Beim Lesen und der Arbeit mit Lektüre profitieren Kinder mehr für ihre Sprachentwicklung als mit aus dem Inhalt gerissenen Sprachübungen. Sehr zu empfehlen für Eltern, die ihre Kindern zu Hause sprachlich unterstützen möchten!

32 Seiten

Stolz Verlag

ab dem 1. Schuljahr
Begleitmaterial zum Buch für Klassenunterricht, Stationen, Förderunterricht Lesen/Sprache

Der Buchstabenvogel flattert durch das offene Fenster einer ersten Klasse. Er möchte so klug werden wie die Eule. Deshalb pickt er Buchstaben aus den Schülerheften heraus. Als die Kinder nach der Pause weiterarbeiten möchten, fehlen in den Heften Buchstaben. Was ist da geschehen?

Hier sind endlich preislich erschwingliche Literaturblätter mit vielen Arbeitsaufgaben zum Text. Es wird nicht bloß der Inhalt abgefragt, sondern auch Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit, Sprachlehre und Rechtschreiben trainiert. Man kann das Heft auch Eltern empfehlen, die mit ihren Kindern zu Hause für das Fach Deutsch üben möchten. Wirkungsvoller und motivierender kann Unterricht nicht sein!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

ab dem 2. Schuljahr

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre "Hanno malt sich einen Drachen" in idealer Weise. Die Übungen sind hauptsächlich auf das Lernen der Sprache hin angelegt: Inhalt verstehen und nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik...

32 Seiten

Stolz Verlag

ab dem 3. Schuljahr
Aufgaben zu Textverständnis und Förderung der Sprachkompetenz

Inhalt des Buches von Klaus Kordon: Tim lernt den Straßenmusikanten und Puppenspieler Ringo kennen. Als Ringo mitten im Winter schwer erkrankt, besucht ihn Tim in seinem eiskalten Wohnwagen und bringt ihm zu essen. Er ahnt, dass Ringo Hilfe braucht. Wie soll Timm die Erwachsenen davon überzeugen? Die FAZ sagt dazu: "...eine im besten Sinne einfache Geschichte, die auf kindliche, selbstverständliche Weise verdeutlicht, was es heißt, für einen anderen einzutreten."
Die Literaturblätter sind die optimale Ergänzung zur Lektüre und bieten vielfältige Übungsmöglichkeiten zu Inhalt und Form.

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

ab der 3. Klasse
Begleitmaterial zum Buch mit verschiedenen Aufgaben

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre und erleichtern dem Lehrer die Arbeit. Die zahlreichen Übungen stützen und fördern die Sprachkompetenz. Geübt werden sinnerfassendes Lesen, Beantworten von Fragen, Nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ... Sehr viel Wert legen wir auf Konzentrationsübungen.
Die Stolz-Literaturblätter sind Fundgrube und Schatz für schulischen und außerschulischen Förderunterricht. Beim Lesen und der Arbeit mit Lektüre profitieren Kinder mehr für ihre Sprachentwicklung als mit aus dem Inhalt gerissenen Sprachübungen. Sehr zu empfehlen für Eltern, die ihre Kindern zu Hause sprachlich unterstützen möchten!

32 Seiten Kopiervorlagen

Stolz Verlag

3./4. Klasse
Leseverständnis fördern und Sprachkompetenz festigen

Hier sind preislich erschwingliche Literaturblätter mit vielen Arbeitsaufgaben zum Text. Es wird nicht bloß der Inhalt abgefragt, sondern auch Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit, Sprachlehre und Rechtschreiben trainiert. Man kann das Heft auch Eltern empfehlen, die mit ihren Kindern zu Hause für das Fach Deutsch üben möchten. Wirkungsvoller und motivierender kann Unterricht nicht sein!

32 Seiten Kopierheft

Stolz Verlag

ab dem 3. Schuljahr
Leseverständnis fördern und Sprachkompetenz festigen

Die Literaturblätter ergänzen die Lektüre und erleichtern dem Lehrer die Arbeit. Die zahlreichen Übungen stützen und fördern die Sprachkompetenz. Geübt werden sinnerfassendes Lesen, Beantworten von Fragen, Nacherzählen, Rechtschreiben, Grammatik ... Sehr viel Wert legen wir auf Konzentrationsübungen.
Die Stolz-Literaturblätter sind Fundgrube und Schatz für schulischen und außerschulischen Förderunterricht. Beim Lesen und der Arbeit mit Lektüre profitieren Kinder mehr für ihre Sprachentwicklung als mit aus dem Inhalt gerissenen Sprachübungen. Sehr zu empfehlen für Eltern, die ihre Kindern zu Hause sprachlich unterstützen möchten!

32 Seiten Kopierheft

Schneider Verlag

Lektürevorschläge für den Unterricht

Im Literaturunterricht verstärkt auch Romane zu lesen, ist in der Didaktik, gerade mit Blick auf die wachsende Bedeutung der Kinder- und Jugendliteratur, schon lange unstrittig. In der täglichen Praxis jedoch bleibt dies, weil es zumeist mit einem hohem zeitlichen und methodischen Aufwandverbunden ist, noch weitgehend folgenlos.
Die Lektürevorschläge und die didaktisch-methodischen Überlegungen in diesem Band sind Arbeitsergebnisse eines Projekts, in dem Lehrende an Schule und Hochschule zusammenarbeiten. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Frage, wie die Schule das literarische Lesen in der Freizeit und über die Schulzeit hinaus als eine nach wie vor wichtige Form kultureller Praxis fördern kann. Wie lässt sich die Verschulung von Literatur so weit reduzieren, dass Literaturunterricht und Freizeitlektüre als korrspondierende Bereiche erfahren werden und nicht als getrennte Welten?

Die zahlreichen Lektürevorschläge enthalten jeweils eine Inhaltsangabe sowie eine Beschreibung auffälliger Textmerkmale, die hilfreich für die Unterrichtsvorbereitung sind. Hinzu kommt eine Vorstellung von Unterrichtsverfahren, die bei der Textbearbeitung Anwendung finden.

164 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von K. Boie Mit Kindern redet ja keiner vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von M. Brännström Tsatsiki-Tsatsiki vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Ursula Fuchs' Roman Wiebke und Paul wird in diesem Aufsatz aufgearbeitet. Dabei steht die Bearbeitung der Lektüre im Unterricht im Vordergrund der Betrachtungen.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von L. Hartmann Die wilde Sophie vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

K. Henkes Roman ...und dann kam Joselle wird hier so aufgearbeitet, dass LehrerInnen konkrete Informationen und Vorbereitungen zu einer Bearbeitung des Werks im Unterricht bekommen.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von G. Kuijer Erzähl mir von Oma vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von J. van Leeuwen Deesje macht das schon vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von P. Maar Lippels Traum vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

13 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Ein Meer für Sarah von P. MacLachlan wird hier vorgestellt: Inhaltsangabe, Interpretation sowie Unterrichtsvorschläge bieten eine nützliche Unterrichtsvorbereitung für LehrerInnen.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Gudrun Mebs' Sonntagskind wird hier so aufgearbeitet, dass LehrerInnen Inhaltsangaben, Interpretationen sowie Unterrichtsvorschläge zu dieser Lektüre erhalten.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

D. Meißner-Johannknechts Leanders Traum wird hier so aufgearbeitet, dass LehrerInnen konkrete Informationen und Vorbereitungen zu einer Bearbeitung des Romans im Unterricht bekommen.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von C. Nöstlinger Am Montag ist alles ganz anders vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

12 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von E. Pelgrom Die wundersame Reise der kleinen Sofie vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

12 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

M. Presslers Roman Wenn das Glück kommt, muß man ihm einen Stuhl hinstellen wird in diesem Aufsatz aufgearbeitet. Dabei steht die Bearbeitung der Lektüre im Unterricht im Vordergrund der Betrachtungen.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

P. Ridleys Roman Dakota Pink wird in diesem Aufsatz aufgearbeitet. Dabei stehen eine Inhaltsangabe sowie Interpetationen im Vordergrund, um LehrerInnen eine Vorbereitung für den Unterricht zu geben.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

11 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

U. Starks Roman Kannst du pfeiffen Johanna wird in diesem Aufsatz aufgearbeitet. Dabei stehen eine Inhaltsangabe sowie Interpetationen im Vordergrund, um LehrerInnen eine Vorbereitung für den Unterricht zu geben.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von C. Tollmien La gatta heißt Katze vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

Schneider Verlag

Die Materialien sind Teil des Buchs "Romane im Unterricht - Primarstufe" des Schneider Verlags.

Der Aufsatz stellt den Roman von R. Welsh Spinat auf Rädern vor und gibt LehrerInnen Informationen an die Hand, wie dieser im Unterricht bearbeitet werden kann.

Dabei werden folgende Fragen beantwortet:

Was wird erzählt?

Wie wird erzählt?

Wie wurde der Text rezipiert?

Welche Unterrichtsverfahren legt der Text nahe?

10 Seiten

von C.Pape, S.Schwetschenau, K.Stünkel, V. Viefers
Verlag an der Ruhr
Klassen: 1-3

Jennifers Mutter schimpft, doch Jennifer weiß nicht, warum. Ihr Freund Tim tröstet: Gar nicht sie, sondern Frau Sudek sei schuld! Aber Jennifer kennt keine Frau Sudek. Und vorher war da auch noch Herr Motzek, der Jennifers Mutter beim Einparken angehupt hat, weil seine Frau ihn zuvor einen Dummkopf genannt hat. Und die war so wütend auf ihn, weil ...
Ein Bilderbuch über eine fast alltägliche Geschichte, die immer dann passieren kann, wenn gekränkte oder genervte Menschen ungefiltert Dampf ablassen – und zwar an denen, die eigentlich gar nicht schuld sind. Sie kann für die Kinder ein Anlass sein, über ihr eigenes Verhalten nachzudenken und Ideen für einen verantwortungsvollen, höflicheren Umgang miteinander zu entwickeln. Beachten Sie auch unsere Arbeitsmappe zum Buch.

29 S., 22,5 x 27 cm, Hardcover, vierfarbig

von H.Pries
Verlag an der Ruhr
Klassen:3-4

Kinder können sich mit den Abenteuern und Streichen der Figuren Astrid Lindgrens leicht identifizieren. Im ersten Teil dieses Projektes lernen die Kinder die schwedische Autorin von ihrer ganz privaten Seite kennen: Sie war eine engagierte Tierschützerin. Pippi Langstrumpf hatte sie zunächst nur ganz privat für ihre Tochter geschrieben. Zudem machen Leseproben und Entdeckeraufträge die Kinder aufs Weiterlesen einzelner Bücher neugierig. Der zweite Teil bietet ihnen vertiefende Angebote zu den Büchern "Pippi Langstrumpf" und "Michel in der Suppenschüssel". So vertonen die Kinder z.B. einzelne Textpassagen, backen Pippis Pfefferkuchen nach oder überlegen sich, wie ein Treffen zwischen Pippi und Michel aussehen würde.

74 S., Papphefter

von R.Spirgatis-Budnick
Verlag an der Ruhr
Klassen:3-4

Ein kleiner Vampir, der kein Blut mag? Gibt es so etwas? Solch ein Wesen beschreibt die Autorin in "Das Vamperl". Dieses Geschöpf ist ein guter Vampir, der böse Menschen zu freundlichen macht, indem er ihnen das Gift aus der Galle saugt. Die Literatur-Kartei regt zur Beschäftigung mit dem Verhalten der Menschen untereinander an. Die Kinder erfahren etwas über Vampire und Fledermäuse und außerdem werden Arbeitstechniken im Umgang mit dem Medium Buch vermittelt.

71 Seiten, Papphefter

von S.Geier-Hagemann
Verlag an der Ruhr
Klassen: 1-2

Der Buchstaben-Fresser vertauscht und frisst Buchstaben und bringt damit das Leben von Claudia und ihren Eltern ganz schön durcheinander. Der Hammer ist plötzlich ein Hammel, die Dose eine Hose, aus dem Reis wird Eis und daraus wiederum ein Ei ...
Die Literatur-Werkstatt zum Kinderbuch von Paul Maar eignet sich bereits für Leseanfänger. Spielerischer kann man nicht lernen, wie wichtig einzelne kleine Buchstaben sein können. Die Übungen und Spiele zum Lesetraining und Textverständnis helfen dabei, sich intensiv mit der witzigen Geschichte zu beschäftigen. Von einfachen Schwungübungen und Basteleien bis hin zu fächerübergreifenden Angeboten aus den Arbeitsbereichen Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung und Spiel, Rhythmik und Musik: Die Kinder setzen sich ganzheitlich mit den Inhalten des Buches auseinander. So macht Lesen von Anfang an richtig viel Spaß.

56 Seiten, Papphefter

von J.Henning u.a.
Verlag an der Ruhr
Klassen:3-4

Einfühlsam erzählt Willi Fährmann die Geschichte vom überaus starken Willibald, der die Angst des grauen Mäuserudels vor der Katze ausnutzt, um sich selbst zum Boss zu ernennen. Nur die weiße Lillimaus wagt Kritik und wird in die Bibliothek verbannt. Hier bringt sie sich selbst das Lesen bei und nutzt so die vielen Bücher für ihre Zwecke. Eines Tages kommt ihre große Chance ...
Mithilfe der lesebegleitenden aber auch über die Fabel hinausgehenden Angebote der Literatur-Kartei werden die Schüler schnell von Lillimaus' Leselust angesteckt. Ausgehend von Fährmanns Fabel bekommen sie einen kindgerechten Zugang zu Inhalten wie: Macht und blindem Gehorsam, Ausgrenzung von angeblich Andersartigen, großen Herrschern der Geschichte oder auch, dass Lesen mehr sein kann als nur ein Schulfach. Denn wie Lillimaus sagt: „Lesen ist wie sehen mit anderen Augen. In jeder Geschichte findest du ein Stück von dir. Du lernst dich selbst besser kennen.“

65 Seiten, Papphefter

Verlag an der Ruhr
Klasse 3-4

Comics im Unterricht? Können die Kinder da wirklich was lernen (grübel, grübel)? Lesen ist Lesen – also warum nicht auch Comics? Befreien Sie den Comic aus seiner Schattenexistenz unter der Schulbank. Micky, Tick, Trick und Track bringen neue Welten ins Klassenzimmer. Und das können die Schüler machen: Pinseln, kritzeln, schnipseln, lesen, lachen und einander lauschen. Außerdem mit den Besonderheiten der Comicsprache experimentieren – für jedes Geräusch das passende Deutsch. Die Feinheiten der Comicbildsprache entdecken, denn Sprechblase ist nicht gleich Sprechblase. Und eigene Plots und Dialoge schreiben. Also auf nach Entenhausen, da warten noch viel mehr Aufgaben! Übrigens: Jeder Mappe liegt ein Micky Maus Magazin bei (grins)!

58 S., A4, Papphefter, inkl. 1 Micky Maus Magazin

Verlag an der Ruhr
Klassen:1-4

Die kleine Raupe Nimmersatt gehört zu den Bilderbuch-Klassikern in jedem Kinderzimmer. Immer wieder fiebern die Kinder mit, wenn langsam aus der kleinen Raupe ein wunderschöner Schmetterling wird. Die kleine Raupe frisst und frisst ... Machen Sie mit diesem Buch Werbung fürs Lesen! Sowohl die ergänzenden Hintergrundinfos, wie z.B. aus dem Ei ein Schmetterling wird, als auch die Lesehilfen und Schreibanlässe eignen sich hervorragend für die altersgemischte Schuleingangsstufe. Wahrnehmungs- und Konzentrationsübungen, Spiele und das Rechnen mit einer Zahlenraupe sorgen für ein vielschichtiges Büchererlebnis. So wird die kleine Raupe Nimmersatt bereits nach einigen Schulwochen für die Kinder zu einem echten Lesegenuss! Her mit dem nächsten Buch!

56 S., A4, Papphefter

Verlag an der Ruhr


Die drei Kameraden Franz von Hahn, Johnny Mauser und das Schwein Waldemar machen gemeinsam eine Radtour. Trotz ihrer unterschiedlichen Eigenschaften und Gewohnheiten sind sie entschlossen, stets gute Freunde zu bleiben – das wohl erfolgreichste Buch von Helme Heine berührt Kinder, weil ihnen das Thema vertraut ist. Anhand eines Lesebegleithefts trainieren Erst- und Zweitklässler das sinnentnehmende Lesen auf der Wort- und Satzebene – eine wesentliche Grundlage, um den Text als Ganzes zu verstehen. Das Thema „Freunde sein“ vertiefen sie in einer „Freundschafts-Werkstatt“, die auch unabhängig von dem Bilderbuch einsetzbar ist. Dadurch, dass sie eigene Texte über richtige Freunde schreiben, ein kleines Freundschaftsgeschenk basteln u.v.m., machen sie sich bewusst, was Freundschaft in ihrem Alltag bedeutet.

50 S., A4, Papphefter