Die Zeitschrift für alle, die im Religionsunterricht der Schule, im Konfirmationsunterricht und in der Verkündigung der Kirche tätig und verantwortlich sind.

Vandenhoeck und Ruprecht Verlag
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Inhalt dieses Heftes:

• Diakonisches Lernen und Lebensbilder
• Diakonie: Zukunftsperspektiven und Lernaufgaben
• Universales Hilfsethos im Alten Testament? Mt 25,32-46 und Lk 10,25-37 und das christliche Verständnis des Helfens
• Erneuerung diakonischer Verantwortung zwischen Sozialstaat, Markt und bürgerschaftlichem Engagement
• Ethik und Didaktik der Diakonie. Perspektiven für diakonisch-soziales Lernen
• Diakonisches Lernen in Schule und Gemeinde
• IMPULSE FÜR DIE PRAXIS: Das Praxis- und Unterrichtsprojekt Compassion. Darstellung und Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung
• IMPULSE FÜR DIE PRAXIS: Grundkurs Diakonie: Ein Konzept diakonischen Lernens in der Oberstufe des Gymnasiums

102 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Jörg Thierfelder gibt im Artikel ‘zum Nachdenken’ neue Bewertungen von Vorbildern und entsprechenden Anregungen auf.

7 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Im ‘Kennwort’ entfaltet Theodor Strohm die Zukunftsaufgaben der Diakonie angesichts des politischen und sozialen Wandels.

11 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Gerd Theißen sorgt für ‘theologische Klärung’ hinsichtlich der Frage, ob und inwiefern ein universales Ethos der Barmherzigkeit im Neuen Testament zu finden ist bzw. dort gefordert wird.

16 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Klaus Hildemann zeigt, dass eine zunehmende Wettbewerbsorientierung auch zu Formen des Engagements führen kann, die ursprüngliche diakonische Impulse aufnehmen.

12 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Heinz Schmidt arbeitet das dialektische Verhältnis von allgemeiner und christlicher Ethik sowie von ethischer und diakonischer Didaktik - ausgehend von einem Unterrichtsbeispiel - heraus.

18 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Gottfried Adam gibt einen breiten Überblick über unterschiedliche Konzepte und Aktivitäten diakonischen Lernens.

12 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Konkrete Praxis diakonischen Lernens stellen Lothar Kuld und Stefan Gönnheimer mit ihrer Begleituntersuchung des Projekts Compassion vor, das mit Varianten in mehreren Schulen durchgeführt wird.

8 Seiten

Aus Heft 1 / 2000 der Zeitschrift "Glaube und Lernen" aus dem Verlag Vandenhoeck und Ruprecht.

Britta von Schubert stellt mit einem Praxisprojekt und einem Grundkurs für die Oberstufe konkrete Praxis diakonischen Lernens vor.

11 Seiten