Autor: Michael Junga

Diese Materialien stärken die psychischen Grundleistungen der Kinder und erleichtern ihnen dadurch das Lernen in der Schule.

Zielgruppe: 3. Klasse - 4. Klasse mit dem Förderschwerpunkt Allgemeines Denktraining

Aufgabe: Die Kinder stellen sich zwei Streichholzschachtel-Karteien selbst her. Jede Streichholzschachtel-Kartei besteht aus 14 Daumenkärtchen mit Wechselfragen, mit deren Hilfe die Kinder entweder allein oder in Partnerarbeit die wichtigsten Länder Europas und deren Hauptstädte erlernen sollen.

Nutzen: Die Kinder stärken ihre Allgemeinbildung sowie ihr erdkundliches Grundwissen.

1 Informationsblatt, 2 Übungsvorlagen, 1 Leer-Schema zur Herstellung
eigener Streichholzschachtel-Karteien.

Autor: Michael Junga

Diese Materialien stärken die psychischen Grundleistungen der Kinder und erleichtern ihnen dadurch das Lernen in der Schule.

Zielgruppe: 3. Klasse - 4. Klasse mit dem Förderschwerpunkt Allgemeines Denktraining

Aufgabe: Die Kinder sitzen sich am Schülertisch gegenüber und ordnen in mündlicher Partnerarbeit abwechselnd wichtigen europäischen Ländern deren Hauptstädte zu und umgekehrt. Die Ergebnisse werden dabei jeweils vom Partner kontrolliert (oder auch dokumentiert, indem auf einem Zettel für jede richtige Antwort ein Punkt gegeben wird) und ggfls. korrigiert.

Nutzen: Die Kinder stärken ihre allgemeine Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr erdkundliches Grundwissen sowie ihre Sozialkompetenz.

1 Informationsblatt,2 Übungsvorlagen mit integrierter Lösungskontrolle

Autor Michael Junga

Zielgruppe: 3. Klasse - 4. Klasse, Förderschwerpunkt Allgemeines Denktraining

Aufgabe:
Die Kinder sollen Quizfragen mit erdkundlichen Themenstellungen beantworten. Die einfache Selbstkontrolle ist durch Lösungswörter gewährleistet.

Nutzen
Die Kinder stärken ihre allgemeine Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr erdkundliches Grundwissen.

Materialumfang
1 Informationsblatt, 2 Übungsvorlagen, 2 Lösungsvorlagen