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Jahrgangsstufenteams - Ein Einstieg in die Teamarbeit

Jahrgangsstufenteams - Ein Einstieg in die Teamarbeit

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8 Seiten, PDF-Datei,

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Art.Nr.: NWL8132012
Verlag: Olzog Verlag


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Die Jahrgangsstufenkonferenz ist in manchen Ländern ein Entscheidungsgremium, das der allgemeinen Lehrerkonferenz oder der Schulkonferenz zuarbeitet. Wenn in diesem Beitrag die positiven Erfahrungen mit einer wöchentlichen Konferenz der Klassenleiter einer Jahrgangsstufe beschrieben werden, ist der Begriff "Jahrgangsstufenkonferenz" frei von formalen Kompetenzen und hierarchischen Eingliederungen in das System. Man könnte diese Form der Zusammenarbeit auch Jahrgangsstufenteam nennen.

Die Zusammenarbeit der Lehrkräfte eines Jahrgangs lässt unbestritten ein Optimum an Abstimmung zu, scheitert jedoch meist daran, dass es in Schulen mit Sekundarstufe meist das Fachlehrerprinzip gibt und mehr als ein Konferenztreffen pro Woche nicht sinnvoll ist. Im
folgenden Beitrag wird daher zunächst eine Hauptschule beschrieben, an der eine Lehrkraft die Klasse in den Schwerpunktfächern unterrichtet. Dass Jahrgangsstufenteamarbeit auch in Schulen mit Fachlehrern möglich ist, wird in der kommenden Ausgabe gezeigt.
Beide Beispielschulen arbeiten unterschiedlich intensiv mit dem Instrument der Jahrgangsstufenteams und der wöchentlichen Jahrgangsstufenkonferenz. Zunächst also die Teamarbeit der Klassenlehrer eines Jahrgangs.

Ziele:

  • die Effektivität der Unterrichtsvorbereitung steigern
  • nach vergleichbaren Standards unterrichten und prüfen
  • pädagogische Probleme und Konflikte beraten
  • die Methodendiskussion, Projektplanung und Schulentwicklung vorantreiben
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