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Wasserbewältigung auf abenteuerliche Weise - Spielerische Schatzsuche im Wasser

Wasserbewältigung auf abenteuerliche Weise - Spielerische Schatzsuche im Wasser

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22 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Sport


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Art.Nr.: NWL98382016
Verlag: Raabe Verlag


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Schwimmen

RAAbits Sport, Klasse 5 und 6

Wasserbewältigung bedeutet nicht nur die Anpassung des Körpers und der Sinne an das Wasser, sondern sie soll auch garantieren, dass Kinder Wasser und Schwimmen frühzeitig mit Spaß verbinden. Die Gewöhnung an das Wasser wird vor allem durch die Kernelemente Tauchen und Springen mitbestimmt. Außerdem wird auch gezielt auf die Entwicklung des Wassergefühls hingearbeitet. Nach Rudolph ist das Wassergefühl eine „komplexe koordinative Fähigkeit, die als Folge von Veranlagung und Erfahrung im Umgang mit dem Wasser auftritt“ (siehe Literaturhinweise im Material). Vortrieb und geringer Widerstand sind daher wesentliche Kenngrößen des Wassergefühls. Erfahren wird das Wassergefühl sowohl durch taktile, visuelle, vestibuläre und vor allem kinästhetische Sinne. Eine ausführliche Wasserbewältigung ist also in jedem Fall lohnend für die schwimmerische Entwicklung der Kinder, weil sie auf ein größeres Bewegungsrepertoire zurückgreifen können. Das Prinzip der Vielseitigkeit und Variation sollte im Vordergrund stehen. Erfolgserlebnisse steigern die Motivation und das Selbstvertrauen.

Ziele der Unterrichtseinheit:

  • Sammeln von Bewegungs- und Körpererfahrungen im Wasser,
  • Fördern von Kreativität,
  • kooperieren,
  • Orientierung über und unter Wasser,
  • Spaß und Erfolgserlebnisse
Dauer: 2 Doppelstunden

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