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Umweltschutz

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Grundschule

Sachunterricht


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Art.Nr.: NWL77082015
Verlag: Olzog Verlag


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Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht

Einsetzbar in den Klassen 3 und 4


In dieser (in sich abgeschlossenen) Unterrichtseinheit werden Grundschüler an verschiedene Faktoren zum Thema Umwelt, Umweltschutz und Umweltverschmutzung herangeführt. Den Einstieg bildet eine Mind-Map, durch die ein Überblick über den Wissenstand der SchülerInnen erlangt werden kann. In der Phase der Erarbeitung werden neben einscheidenden weltweiten Umwelt-Katastrophen der letzten Jahre auch solche thematisiert, die im eigenen Land (verschmutzte Flüsse, Waldbrände...) geschehen sind. Es wird aufgezeigt, was die Schüler selbst gegen Umweltverschmutzung tun können um die eigene Lebenswelt auch langfristig lebenswert zu gestalten - sie sehen, dass Umweltschutz keine Frage des Alters ist, auch Schulkinder können helfen!
Mülltrennung und Müllvermeidung bilden einen weiteren Aspekt dieser Unterrichtsreihe. Es werden Anregungen zum umweltbewussten Verhalten in der Schule gegeben.

Zum Abschluss tragen die Schüler im Umwelt-Quiz alleine oder mit einem Partner ihr Wissen zur bearbeiteten Thematik zusammen. Diese Übung sollte jedoch nicht als Lernzielkontrolle genutzt werden, sondern lediglich auf eine schnelle und einfache Art zeigen, wie gut die Schüler informiert sind.

Kompetenzen und Inhalte
  • Sachkompetenz:
    • Konflikte zwischen Mensch und Natur beschreiben
    • Widersprüche im Umgang mit der Umwelt benennen
    • Möglichkeiten des Umweltschutzes in der Schule und zu Hause beschreiben und durchführen
  • Methodenkompetenz:
    • Kenntnisse in Form einer Mindmap darstellen
    • Informationen aus Medien entnehmen und bewerten
    • Sozialkompetenz:
      • regelkonform in der Gruppe arbeiten
      • Regeln im Gespräch miteinander einhalten
      • personale Kompetenz:
        • eigene Verhaltensweisen kritisch refl ektieren und überdenken
        • eigene Ziele zum Schutz der Umwelt formulieren
        • Lösungsvorschläge für Konfl ikte zwischen Mensch und Natur darlegen

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