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Im Frühling: Wir säen Weizen. Handlungsorientierter Sachunterricht für Schüler mit geistiger Behinderung

Im Frühling: Wir säen Weizen. Handlungsorientierter Sachunterricht für Schüler mit geistiger Behinderung

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6 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Sachunterricht, Sonderpädagogik


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Art.Nr.: NWL6562012
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Holen sie den Frühling ins Klassenzimmer!

Ein grundlegendes Lernziel des Sachunterrichts an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ist es, Schüler zu befähigen, das eigene Handeln zu planen und die einzelnen Handlungsschritte selbstständig durchzuführen.

Mit dieser Unterrichtseinheit erhalten Ihre Schüler eine Anleitung, um Weizen zu säen. Mit diesem frühlingshaften Thema lernen Ihre Schüler vorauszuplanen, welche Materialien und Handlungsschritte für das gewünschte Ergebnis benötigt werden und diese umzusetzen.

Die dazugehörigen Arbeitsblätter liegen in verschiedenen Differenzierungsstufen vor: es sind Materialien für Bildleser, für Satzleser sowie für Schüler vorhanden, die in der Lage sind, Handlungsschritte selbstständig zu verschriftlichen. So werden Sie den unterschiedlichen Lernständen Ihrer Schüler gerecht.

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