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Facebook und Co - das Ende der Privatsphäre?

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40 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe

Sozialkunde, Medienpädagogik


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Art.Nr.: NWL96452016
Verlag: Olzog Verlag


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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Neue Medien - Soziale Netzwerke

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SchülerInnen mit der Entwicklung sozialer Netzwerke von den Anfängen bis in die Gegenwart. Durch eine Monopoly-Adaption, bei der die teuersten Straßen durch soziale Netzwerke ersetzt sind, wird den Schülern auf spielerische Weise verdeutlicht, welche wirtschaftliche Macht heute hinter diesen Diensten steht.

Intensiv beschäftigen sich die Jugendlichen mit Facebook, eigene Erfahrungen werden gesammelt und diskutiert bevor Aspekte wie "Facebook-Depression", Eltern bei Facebook, Gefahren, und natürlich dem Datenschutz(problem) aufgegriffen werden. Die wohl mit Abstand größte Gefahr für Nutzer sozialer Netzwerke ist das sogenannte Cybermobbing oder auch Cyberbullying. Eine Übersicht erklärt zunächst, um was es sich bei dieser vergleichsweise neuen Form des Mobbings genau handelt.

Abschließend werden verschiedene Ratgeber und Anlaufstellen für Mobbingopfer aufgelistet.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen..

  • einen kurzen Überblick über die Geschichte der sozialen Netzwerke erhalten,
  • sich mit den Vor- und Nachteilen von sozialen Netzwerken auseinandersetzen,
  • erkennen, dass heute eine kaum mehr überschaubare Vielfalt an sozialen Netzwerken existiert,
  • ihre eigene Aktivität in sozialen Netzwerken mit statistisch erhobenen Daten vergleichen,
  • spielerisch erlernen, welche sozialen Netzwerke heute den höchsten Marktwert aufweisen,
  • Facebook als das heute mit Abstand bedeutendste soziale Netzwerk kennenlernen,
  • sich vertieft mit der Problematik des Freundesammelns bei Facebook auseinandersetzen,
  • die Problematik der Privatsphäre und des Datenschutzes bei Facebook diskutieren,
  • erkennen, dass die Vision eines Lebensarchivs bei Facebook elementare datenschutzrechtliche Fragen aufwirft,
  • diskutieren, inwiefern die Zeit, die Jugendliche heute im Internet verbringen, deren eigenes Leben verändert,
  • sich mit den Gefahren sozialer Netzwerke intensiv auseinandersetzen,
  • die Ursachen von Cybermobbing diskutieren,
  • mit den Folgen von Cybermobbing konfrontiert werden,
  • erkennen, was man selbst gegen Cybermobbing tun kann und wie man sich davor schützt,
  • sich mit einem tragischen Fall von Cybermobbing beschäftigen.

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