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Die Gruppenarbeit im Politikunterricht

Die Gruppenarbeit im Politikunterricht

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36 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Politik, Wirtschaft, Sozialkunde


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Art.Nr.: NWL105242016
Verlag: Olzog Verlag


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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Ideenbörse Sozialkunde/Politik -Methoden

Die Gruppenarbeit ist eine der grundlegenden Sozialformen des Unterrichts, die aber meist weit weniger zum Einsatz kommt als die Partner- und Einzelarbeit. Gruppenarbeit gilt zu Unrecht oft als ergebnisarm und "chaotisch" sowie als schwer zu bewerten. Das muss nicht so sein. Wie bei allen Methoden kommt es auf das schrittweise Einüben und auf die Vertrautheit an, die die Lerngruppe damit hat. So wird sich nach der ein oder anderen unruhigen Anfangsstunde bei einer erfahrenen Lerngruppe ein produktives und schülerorientiertes Arbeiten ergeben.

Des Weiteren können Schüler(innen), die sonst eher still sind, in der Gruppenarbeit zum Reden ermuntert werden. Die Schüler(innen) lernen darüber hinaus - was für das spätere Leben von großer Bedeutung ist -, ihren Arbeitsprozess selbstständig zu strukturieren. Dieser Lerneffekt kann mit zunehmender Offenheit der Aufgabenstellung unterstützt werden.

Inhalt:

  • Die Bedeutung der Gruppenarbeit im Politikunterricht
  • Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit - Sozialformen im Vergleich
  • Integration der Sozialformen in den Unterrichtsablauf
  • Vorbereitung der Gruppenarbeit
  • Gruppeneinteilung einmal anders ...
  • Zehn Möglichkeiten, Gruppen zu bilden
  • Rollen im Rahmen der Gruppenarbeit
  • Hinweise für die Schüler
  • Bewertungsvorlage für die Gruppenarbeit
  • Der Tübinger Fragebogen
  • Gruppenarbeit an einem konkreten Beispiel
  • Gruppenpuzzle: Experte werden (Schülervorlage)
  • Die Table-Set-Methode

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