Dieser Artikel ist Teil des Buches "Veränderte Kindheit: Konsequenzen für die Lehrerbildung", erschienen im Julius Klinkhardt Verlag.
Rudolf Bauer, akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -Didaktik an der Universität Regensburg setzt sich in seinem Artikel mit der veränderten Lebenswelt von Kindern im Zusammenhang mit dem philosophischen Fragen auseinander.
Was Kinder wissen wollen, wie man Kinder an die Philosophie altersgerecht heranführt und welchen Nutzen sie daraus ziehen können wird hier behandelt. Wege zum Philosophieren mit Kindern werden aufgezeigt und die Geschichte des Philosophierens mit Kindern wird beschrieben.
Rudolf Bauer, akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -Didaktik an der Universität Regensburg setzt sich in seinem Artikel mit der veränderten Lebenswelt von Kindern im Zusammenhang mit dem philosophischen Fragen auseinander.
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