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Einstellungen von Sachunterrichtsstudentinnen zur Physik und weibliche Biographieerfahrungen

Einstellungen von Sachunterrichtsstudentinnen zur Physik und weibliche Biographieerfahrungen

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12 Seiten, PDF-Datei


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Art.Nr.: 2542
Verlag: Julius Klinkhardt Verlag


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Dieser Aufsatz ist erschienen in "Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen" und stellt Untersuchungsergebnisse zur physikalischen Grundkenntnissen bei Studentinnen vor.

Die in diesem Band zusammengestellten Beiträge waren Teil der GDSU-Jahrestagung 2006 in Hildesheim zum Thema "Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen". Sie dokumentieren den Sachstand zum Thema: Sie geben eine Bestandsaufnahme für den Sachunterricht, gehen auf historische wie systematische Zusammenhänge ein, stellen Forschungsergebnisse vor, zeigen Beispiele, nennen Probleme, diskutieren Hintergründe, suchen nach möglichen Lösungen und entwerfen Perspektiven für die Weiterentwicklung des Faches.
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