Dieser Artikel ist Teil des Buches "Veränderte Kindheit: Konsequenzen für die Lehrerbildung", erschienen im Julius Klinkhardt Verlag.

Der folgende Beitrag geht der Frage nach, welchen Nutzen Lehramtsstudierende aus Exkursionen ins europäische Ausland unter besonderer Beachtung der dortigen Schul- und Bildungsverhältnisse für sich ziehen können.
Die Ausführungen orientieren sich an folgenden Hauptaspekten:

• Welche Gründe sind aussschlaggebend, die Auseinandersetzung mit Schulsystemen europäischer Länder jeweils vor Ort zu suchen?
• Wie sieht das Exkursionskonzept aus?
• Was kann diese Form der Beschäftigung mit anderen Ländern für die Studierenden bringen?

Rudolf Hitzler ist akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.

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