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Hallelujah! - Am Beispiel von Händels berühmtestem Stück die Epoche Barock entdecken

Hallelujah! - Am Beispiel von Händels berühmtestem Stück die Epoche Barock entdecken

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Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL100902016
Verlag: Raabe Verlag


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Musik hören - Musik verstehen

RAAbits Realschule Musik, Klassen 9 und 10

Händels "Hallelujah" gehört zu den vielleicht am häufigsten gespielten Stücken überhaupt. Am Beispiel dieses markanten Lobgesangs bietet die vorliegende Unterrichtsreihe Schülerinnen und Schülern der 9. oder 10. Klasse (Realschule) eine Einführung in das Thema "Oratorium im Barock" an. Die abwechslungsreiche Methodik und der klare Aufbau der Stundensequenz regen dazu an, dass Jugendliche neugierig auf Musikgeschichte werden. Dabei schulen sie ihre musikpraktischen und kognitiven Fähigkeiten: Nach einem alltagsbezogenen Einstieg visualisieren sie Händels "Hallelujah" mittels grafischer Notation, untersuchen mehrstimmige Grundtypen anhand traditioneller Notation und singen einen an Händel angelehnten Kanon. Zuletzt wiederholen und üben sie das Neuerlernte.

Ziele der Unterrichtseinheit:

Die Schülerinnen und Schüler können typische Merkmale der Musikepoche „Barock“ nennen. Sie können die Themen in Händels „Hallelujah“ rhythmisch sprechen/singen und charakterisieren sowie die Gliederung im „Halleluja“ hörend erkennen. Ferner unterscheiden die Schülerinnen und Schüler zwischen Homophonie und Polyphonie, singen einen auf Händel bezogenen Kanon und arbeiten mit grafischer und traditioneller Notation im Violinschlüssel.

Themenaspekte:

  • Musikgeschichte Händels „Hallelujah“
  • Grafische und traditionelle Notation
  • Körperbewegungen
  • Polyphonie (analytisch und singend erarbeitet)
  • Historische Hintergründe zum Thema „Oratorium im Barock“
Dauer: 6 Stunden

Im Zip-Ordner sind, neben der Unterrichtseinheit im PDF-Format, acht Audio-Dateien aus der RAAbits Musik CD 37 (Track 3-10)enthalten.

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