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Wie viele Fahrzeuge stehen im Stau? - Offene Aufgaben im Mathematikunterricht

Wie viele Fahrzeuge stehen im Stau? - Offene Aufgaben im Mathematikunterricht

8,00 EUR

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12 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Mathematik


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Art.Nr.: NWL38902013
Verlag: Raabe Verlag


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Raabits Mathematik, Hauptschule Klasse 7, 8 und 9

Wie hoch sind eigentlich die Statuen von Abu Simbel und wie lange brauche ich zu Fuß von München bis Kiel? - In dieser Einheit finden Ihre Schüler einen Weg, dieses zu berechnen. Offene Aufgabenstellungen fördern nicht nur die mathematischen Kompetenzen der Lernenden. Sie eröffnen ihnen zudem den Zugang zu mathematischen Fragestellungen aus dem Alltag. So wird Mathe richtig spannend!


Kompetenzen:
  • Lösen von mathematisierbaren Problemen aus dem Alltag;
  • Förderung mathematischer Grundkompetenzen wie Kommunizieren, Argumentieren, Modellieren, Darstellen und Problemlösen;
  • Informationsentnahme aus Bildern
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