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Inklusion konkret: 1x1 Training mit Lernzetteln

Inklusion konkret: 1x1 Training mit Lernzetteln

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Grundschule
Förderunterricht

Mathematik


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Art.Nr.: NWL52112014
Verlag: Junga, Michael


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Übungen zur Stärkung der Kopfrechenfähigkeit von Kindern mit verzögerter Lernentwicklung

Zielgruppen
Grundschule: ab Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 3
Inklusiver Unterricht: alle Schulstufen

Förderschwerpunkte
Kopfrechenkompetenz, Mathematisches Denk und Kombinationstraining

Aufgabe
Die Kinder sollen 1x1Aufgaben lösen und ihre Ergebnisse mit Hilfe einer einfachen Selbstkontrollmöglichkeit überprüfen.

Nutzen
Die Kinder stärken ihre Kopfrechenkompetenz und verbessern gleichzeitig ihre mathematische Denk und Kombinationsfähigkeit.

Inklusion konkret
Unter Inklusion versteht man die Einbeziehung behinderter Kinder in den Unterricht der Regelschulklassen unter Berücksichtigung der individuellen Lernmöglichkeiten der Kinder. Da die Lehrkraft durch die Inklusion ein sehr heterogenes Leistungsvermögen der Kinder in der Klasse vorfindet, ist sie auf differenzierende Unterrichtsmaterialien angewiesen. Die Reihe “Inklusion konkret” entspricht diesen Anforderungen. In ihr wird jeweils ein Aufgaben format in unterschiedlichen Darreichungsformen dargeboten. Dadurch kann die Lehrkraft zeitgleich jedem Kind genau die Übungsvorlage zur Verfügung stellen, die es aller Voraussicht nach weder über noch unterfordert.

Besonderer Hinweis
Die Reihe “Inklusion konkret” wird kontinuierlich weiterentwickelt. Für Rückfragen, Anregungen und Hinweise ist der Autor sehr dankbar: michaeljunga@tonline.de

Materialumfang
  • 1 Informationsblatt,
  • 12 Übungsvorlagen mit 48 Lernzetteln
  • und die zugehörigen 12 Lösungsvorlagen.

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