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Ein Lernzirkel zum Aufbau eines tragfähigen Winkelbegriffs

Ein Lernzirkel zum Aufbau eines tragfähigen Winkelbegriffs

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32 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Mathematik


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Art.Nr.: NWL88822015
Verlag: Raabe Verlag


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Form und Raum

Raabits Realschule Mathematik, 6. Klasse

Ausgehend von einem Kompass führen die Schüler in dieser Unterrichtseinheit zur Einführung des Winkelbegriffs Drehbewegungen selbst durch und kommen so über die eigene Körperbewegung in Kontakt mit dem Winkelbegriff. Sie verinnerlichen zunächst diesen Drehaspekt und erarbeiten sich dann Schritt für Schritt den Winkelbegriff formal. Dabei unterstützen weitere Beispiele aus dem Alltag den Verständnisprozess. Die Lernenden vergleichen Winkelgrößen, sie lernen die Winkelarten kennen und entdecken Winkel in ihrer Umgebung. Mit einer Blinde-Kuh-Station zum Erfühlen von Winkeln.

Inhalt:

  • den Winkel als Drehung und als geometrische Figur (Winkelfeld) verstehen;
  • Winkel nach ihrer Größe ordnen;
  • eine sichere Größenvorstellung der Standardrepräsentanten (45°-, 90°-, 180°- und Vollwinkel) besitzen;
  • die Winkelarten kennen;
  • Winkel in der Umgebung erkennen
Kompetenzen:
  • mathematisch argumentieren
  • mathematische Darstellungen verwenden
  • mathematisch kommunizieren
Dauer: 4 Stunden

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