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Die Hohenzollerische Hochzeit- ein fächerübergreifendes Projekt zum zum Kennenlernen einer Epoche

Die Hohenzollerische Hochzeit- ein fächerübergreifendes Projekt zum zum Kennenlernen einer Epoche

23,55 EUR

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Zip-Datei (40 Seiten, PDF-Datei + 9 MP3-Dateien)

Sekundarstufe I

Musik, Geschichte


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Art.Nr.: NWL92342015
Verlag: Raabe Verlag


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Renaissance

RAAbits Musik, Klasse 5, 6 und 7

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Festkultur der Renaissance am Beispiel der Hohenzollerischen Hochzeit kennen, die als eine der größten und glanzvollsten Zusammenkünfte des südwestdeutschen Adels im ausgehenden 16. Jahrhundert gilt.
Sie bestimmen die geographischen Orte des damaligen Geschehens und beschäftigen sich mit verschiedenen Gelegenheiten höfischer Musikausübung. Dabei erkennen sie auch den Einfluss und die Bedeutung musikliebender Mäzene. Daneben begegnen ihnen im Hören und praktischen Musizieren unterschiedliche musikalische Formen wie die dreiteilige Liedform oder der Suitensatz.

Sie analysieren Notentexte und setzen sich aktiv mit ihnen auseinander. Ein Spielsatz zu Tielman Susatos bekanntem "Mohrentanz" (La Morisque) und eine Choreographie zu einem zweiteiligen Tanzsatz Susatos, bestehend aus einer Pavane und einer Saltarelle als Nachtanz, runden den praktischen Teil dieser Unterrichtseinheit ab.

Das Thema "Hohenzollerische Hochzeit" bietet viele Möglichkeiten zum fächerübergreifenden Arbeiten (Geschichte, Deutsch, Religion). Dennoch liegt das Augenmerk dieser Arbeit auf der Musik der Zeit. Elemente, die über die Grenzen des Faches Musik hinausgehen, finden sich dennoch zahlreich, wenn die Schülerinnen und Schüler beispielsweise aufgefordert sind, Bildausschnitte oder ein ganzes Bild zu beschreiben, ihre historischen und geografischen Kenntnisse zu aktivieren, Informationen zu lesen und für kurze Präsentationen aufzuarbeiten, Texte in modernes Deutsch zu übertragen oder Tanzschritte und Choreografien einzustudieren.

Themenaspekte:

  • Beschreiben von Höreindrücken
  • Musikanalyse anhand eines Partiturausschnittes
  • Zuordnung von Zitaten und Klangbeispielen
  • Bewegen zur Musik u. a. durch Klatschen, Klopfen, Dirigieren,
  • Singen
  • Musizieren eines Spielsatzes Einstudierung einer Tanzanleitung
Dauer: 10 Stunden

Dazu passend

Columbus 1492 und Bastille 1789 - Musik über Umbruch- und Krisenzeiten

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