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Der Weihnachtsfrieden 1914 und das Gefangenendilemma - Ein Modell der Spieltheorie als Erklärung für Fraternisierung

Der Weihnachtsfrieden 1914 und das Gefangenendilemma - Ein Modell der Spieltheorie als Erklärung für Fraternisierung

7,30 EUR

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten


20 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Geschichte


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Art.Nr.: NWL95852016
Verlag: Raabe Verlag


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Raabits Geschichte - Erster Weltkrieg

Materialien und Kopiervorlagen, einsetzbar ab Kl. 9

In den Weihnachtstagen 1914 kam es zu Beispielen von Kommunikation und Kooperation, wo man sie kaum erwarten würde: auf den Schlachtfeldern des Ersten Weltkriegs. Nach dem Motto leben und leben lassen stellte sich Ende 1914 für kurze Zeit ein inoffizieller Waffenstillstand an der Westfront ein, der als Weihnachtsfrieden in die Geschichte einging.

Wie es dazu kam und warum die Kooperation zwischen den verfeindeten Soldaten wieder endete, erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler mit diesen Materialien. Dabei lernen sie das "Gefangenendilemma" der Spieltheorie als einen überraschenden Erklärungsansatz kennen und überprüfen, inwieweit dieses Kooperationsmodell geeignet ist, die historischen Vorgänge zu erhellen.

Aus dem Inhalt:

  • Stellungskampf im Ersten Weltkrieg,
  • Kooperation feindlicher Soldaten im Weihnachtsfrieden 1914,
  • militärische Technik der Stoßtrupp-Angriffe

Kompetenzen:

  • das Zustandekommen des "Weihnachtsfriedens" 1914 erklären können, 
  • Fraternisierungs- und Kooperationshandlungen feindlicher Soldaten im Stellungskampf des Ersten Weltkriegs erläutern, 
  • verbale und nonverbale Kommunikation und Kooperation mithilfe des sogenannten Gefangenendilemmas modellieren und analysieren, 
  • verstehen, wie Kooperation in Gang kommen und aufrechterhalten werden kann.
Dauer: 4 Stunden

Dazu passend

Geschichte Deutschlands: 1. Weltkrieg - MasterTool Themenpaket

Geschichte Deutschlands: 1. Weltkrieg - MasterTool Themenpaket
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Stationenlernen 1. Weltkrieg

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