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Un miroir qu'on promène le long d'un chemin

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Zip-Datei (46 Seiten, PDF-Datei + Zusatzmaterialien)

Sekundarstufe II

Französisch


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Art.Nr.: NWL88672015
Verlag: Raabe Verlag


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Die Gesellschaft des 19. Jahrhunderts im Spiegel von Realismus und Naturalismus

RAAbits Französisch, Oberstufe, 11.-12. Klasse (G8), 12.-13. Klasse (G9)

(Literatur-)Geschichte pauken! Realismus! Naturalismus! 19. Jahrhundert! - Da stöhnt manch ein Schüler auf. Doch es reichen schon kleine Akzentverschiebungen, um das Interesse zu wecken: Ein Vergleich des damaligen und heutigen Blicks auf die Gesellschaft macht deutlich, dass Optimismus und Eigeninitiative statt Fatalismus im Leben wichtig sind. Damit unterstützt die Unterrichtsreihe die Persönlichkeitsbildung der Jugendlichen.

Dennoch kommt der Wissenserwerb zur Epoche nicht zu kurz. Und ganz bewusst werden auch Analyse- und Interpretationsübungen integriert, um die Jugendlichen in der Textarbeit zu schulen.

In arbeitsteiliger Gruppenarbeit setzen sie sich selbstständig anhand von Ausschnitten und Resümees mit Romanen von Flaubert ("Madame Bovary"), Balzac ("Le Père Goriot"), Maupassant ("Bel-Ami") und Zola ("L'Assommoir", "La Bête humaine") auseinander und präsentieren ihre Ergebnisse vor ihren Mitschülern.

Bereich: Literatur (réalisme, naturalisme), Gesellschaft (19. Jahrhundert)

Kompetenzen:sprachlich-funktionale Kompetenz (Sprechen, Schreiben, Lesen, Hören), interkulturelle Kompetenz (Kennenlernen der französischen Literaturgeschichte als Folie für interkulturelles Lernen), Methodenkompetenz (Umgang mit dem Wörterbuch, Präsentationstechniken, Erfassen und Analysieren komplexer (literarischer) Texte)

Dauer: 6-10 Unterrichtsstunden

Inhalt des Zip-Ordners:
Unterrichtseinheit, 46 Seiten, PDF-Datei
Spiel "Que montre límage?", Power-Point-Datei
Bild "L´Absinthe" v. Edgar Degas (1876), Word-datei
3 Schülerbeispiele, PDF-Dateien

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