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Lernwerkstätten und Projekte in der Kita - Handlungsorientierung und entdeckendes Lernen

Lernwerkstätten und Projekte in der Kita - Handlungsorientierung und entdeckendes Lernen

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157 Seiten, PDF-Datei

Kindergarten, Kindertagesstätte


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Art.Nr.: NWL56072014
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht


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Aus der Reihe "Frühe Erziehung und Bildung"


Was muss man über die Struktur, die Ziele und die Bedeutsamkeit offener Bildungsprozesse wissen? Wie kann man auf die Bildungsvoraussetzungen von Kindern eingehen? Und wie können die Bildungsprozesse in Werkstattphasen beobachtet und dokumentiert werden?

Neben der Darstellung von klassischen Lernwerkstätten in der Tradition von Montessori, Freinet und Dewey (Kreativwerkstatt, Konstruktionswerkstatt, Holzwerkstatt etc.), wird das Spektrum um themenbezogener Lernwerkstätten, z.B. zu Zahlen, Farben, Formen und Figuren, erweitert. Das neue Konzept der Lernlandschaften als experimentelle Lernumgebungen wird an verschiedenen Beispielen (z.B. Tiere, Natur, Steine, Jahreszeiten, Töne und Klänge etc.) vorgestellt. Der Band ist als umfassendes Standardwerk konzipiert, das alle Beteiligten - erfahrene PädagogInnen, angehende ErzieherInnen, Eltern und Kinder - in das Vorgehen einbezieht und zu Wort kommen lässt.

Aus dem Inhalt:

  • Grundverständnisse und Prinzipien offener Bildungsarbeit
  • Bildungsvoraussetzungen der Kinder und soziokulturelle Rahmenbedingungen
  • Raumgestaltung in der Kita
  • Exemplarische klassische Lernwerkstätten
  • Konstruktionswerkstatt
  • Montessori-Werkstatt
  • Kochwerkstatt
  • Theaterwerkstatt
  • Lernwerkstätten zu ausgewählten Themen
  • Zum Prinzip der themenbezogenen Lernwerkstätten
  • Lernlandschaften als experimentelle Lernumgebungen
  • Projekte als kooperative Lernformen
  • u.a.

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