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AD(H)S - Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit oder ohne Hyperaktivität

AD(H)S - Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit oder ohne Hyperaktivität

9,50 EUR

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30 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Lern-und Leistungsprobleme


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Art.Nr.: NWL11342012
Verlag: Olzog Verlag


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Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht

Lern- und Leistungsprobleme

Sind AD(H)S-Kinder eine Zumutung für die Schule oder ist die Schule eine Zumutung für AD(H)S-Kinder?

Der vorliegende Beitrag ist Teil des Standardwerkes "Handbuch der Schulberatung".

Dieses Praxishandbuch richtet sich insbesondere an BeratungslehrerInnen aller Schularten und liefert umfassende und verständliche Beiträge, fundierte Analyseschemen, Entscheidungshilfen und anwendungsorientierte Lösungsvorschläge zur Unterstützung in Konflikt- und Beratungssituationen.

Inhalt:

Was ist AD(H)S? Historische Entwicklung und Definitionen

  • Hyperkinetisches Syndrom - HKS
  • Attention-deficit-disorder - ADD -ADS
  • Attention-deficit/hyperactivity/disorder - ADHD - ADHS
  • Minimale, cerebrale Dysfunktion - MCD
  • Psychoorganisches Syndrom - POS

Die Diagnosekriterien von AD(H)S

  • Beschreibung der 3 Kernsymptome
  • Schematische Darstellung der Diagnose von AD(H)S

Mögliche Ursachen von AD(H)S

  • Neurobiologische Funktionsstörungen als Hauptursache
  • Prä-, peri- oder postnatale Ursachen und Störungen des Immunsystems
  • Psychosoziale und familiensystemische Ursachen
  • Erklärungsansätze nach PETERMANN
  • Multifaktorieller, prozessorientierter Erklärungsansatz

Wie erleben wir AD(H)S-Kinder in der Schule?

  • Sekundärsymptome und schulspezifische Probleme
  • Probleme auf den verschiedenen Interaktionsebenen

Hilfen für das AD(H)S-Kind

  • Hilfe durch Therapien
  • Hilfen im Schulalltag

Literaturverzeichnis
Beratung und Hilfe

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