Am Anfang steht das Gefühlschaos. Dann stellen sich viele Fragen: Will ich das Kind behalten? Was passiert beim Abbruch? Wer hilft mir weiter? Wann beginnt das Menschsein?
Mit der 17-jährigen Melanie tauchen die Schüler in diese Situation ein. Gespräche mit der Ärztin und einer Sozialpädagogin, Bilder über die menschliche Entwicklung, Statistiken und ein Song von Madonna sorgen dafür, dass die Schüler wichtige Informationen bekommen und eine eigene Position entwickeln können.

Klasse: 9/10
Dauer: 8 bis 10 Stunden

Inhalt:

Konfliktsituation einer minderjährig Schwangeren, Methoden des Schwangerschaftsabbruchs, der juristische Aspekt, Phasen der embryonalen Entwicklung, die Position der beiden christlichen Kirchen, die Ansicht liberaler Philosophen, Auffassung anderer Religionen, der Austritt der katholischen Kirche aus der Schwangerschaftsberatung. 

Materialübersicht:

• Konfliktsituation einer ungewollt Schwangeren (Gefühlschaos - Melanie und der Schwangerschaftstest)
• Der medizinische Aspekt: Methoden des Abbruchs (Was passiert beim Abbruch? - Melanie beim Gynäkologen)
• Die rechtliche Situation: rechtswidrig, aber straffrei (Warum Beratung so wichtig ist - Melanie spricht mit einer Sozialpädagogin)
• Philosophische Überlegungen: Wann beginnt das Menschsein? (Wann fängt das Leben an? - Eine Diskussion in der Pause)
• Die biologische Sicht: Phasen der Embryonalentwicklung (Kann ein Embryo fühlen? - Fragen an den Biologielehrer)
• Argumente der Kirchen: Der Mensch ist Mensch von Anfang an (Was sagt die Kirche? - Gespräch mit dem Pfarrer)
• Argumente der Liberalen: Personsein ist eine Zuschreibungsfrage (Was meint der Philosoph?; Für oder gegen Abtreibung - ein Brief an Melanie; Madonna: Papa don't preach)
• Klassenarbeit (Vorschlag 1: In der Cafeteria - was glauben andere?;  Vorschlag 2: Abtreibung ja oder nein - eine Erörterung)

Kundenrezensionen: