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Sag mir, wer du bist - Einander kennen und verstehen lernen (1.-4. Klasse)

Sag mir, wer du bist - Einander kennen und verstehen lernen (1.-4. Klasse)

9,50 EUR

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29 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch, Kunst, Sachunterricht


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Art.Nr.: NWL108032016
Verlag: Olzog Verlag


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Arbeitsmaterialien Grundschule - Methoden

Mit ausgearbeiteten Praxisbeispielen: "Von Fröschen, Kröten und Unken"

Kinder spielen miteinander, waren zum Teil bereits im Kindergarten zusammen und besuchen jetzt gemeinsam die Grundschule. Aber kennen sie auch die Bedürfnisse, Probleme und Sorgen des anderen? In der Regel lautet die Antwort: nein.

Sich dem anderen mitzuteilen, ihm zu sagen, wer man ist, ihn zu fragen und gar um Hilfe zu bitten - auch das müssen junge Menschen erst lernen. Dies erfordert, die natürliche Scheu vor dem anderen abzulegen, sich zu öffnen und seine Wünsche, Gefühle und Vorstellungen ausdrücken zu können. Dem anderen sagen, wer man ist und ihn zu fragen, wer er ist - dies hat nicht zum Ziel, sich wichtig zu machen, sondern zu vermitteln, in welcher Befindlichkeit man dem anderen gegenübersteht und wie man selbst gesehen werden möchte: Wir lernen einander kennen und verstehen, damit wir miteinander besser umgehen und zusammenleben können.

Bei der vorliegenden Methode soll der Schüler dies lernen, indem er versucht, sich in den anderen hineinzuversetzen. Dabei handelt es sich nicht um das herkömmliche Rollenspiel. Ziel ist vielmehr, im Sinne des anderen zu denken, zu entscheiden und zu handeln.

Fachspezifische Einsatzmöglichkeiten:

Im Deutschunterricht:

  • Die Schüler übernehmen Rollen aus einer im Unterricht behandelten Erzählung.
  • Sie schreiben eine eigene Rolle für sich oder für den Partner.
  • Sie äußern sich zu einem Sachverhalt aus der eigenen Perspektive und üben so, von sich zu sprechen.
Im Kunstunterricht:
  • Die Schüler sprechen mittels einer Collage von sich selbst.
  • Sie stellen in einer Zeichnung zusammen, was ihnen gefällt/nicht gefällt.
  • Sie malen ein Bild von sich selbst.
  • Sie stellen in einem Bild dar, wie sie sein möchten.
  • Sie arbeiten mit Farben, die sie gerne mögen/nicht mögen, die zu ihnen passen/nicht passen.
Im Sachunterricht/in Sozialkunde:
  • In unserer Familie: Wo stehe ich - wer bin ich dort - wer möchte ich sein?
  • Wie ich mich in meiner Umgebung fühle und sehe
  • Wie ich mit anderen Menschen umgehe - wie sie mit mir umgehen
  • Meine Großeltern und ich/meine Familie und ich/meine Geschwister und ich/meine Freunde und ich

Sie erhalten mit diesem Titel zum Einen eine genaue Beschreibung der Methode "Sag' mr wer du bist"" mit Anleitung zur Vorgehensweise und Übungsbeispielen zu den mitgelieferten Materialien des Beitrags "Von Fröschen, Kröten und Unken ."

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