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Lesen und Verstehen von Märchen, Sagen, Fabeln

Lesen und Verstehen von Märchen, Sagen, Fabeln

9,50 EUR

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26 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch


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Art.Nr.: NWL78952015
Verlag: Olzog Verlag


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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Arbeitsblätter für die Grundschule, Klassen 3 und 4


Diese Unterrichtseinheit enthält alle nötigen Informationen und Materialien - von der Hinführung über die Erarbeitung mit verschiedenen Kopiervorlagen bis zur Sicherung und Lernzielkontrolle zur Durchführung.

Obwohl oder gerade weil Märchen, Fabeln und Sagen einen altmodischen, fantastischen und zum Teil auch grausamen Charakter haben, faszinieren sie Kinder im Grundschulalter. Das Aufheben der Grenze zwischen Realität und Fiktion entspricht dem Spielverhalten der Schüler in dieser Lebensphase. Besonders Märchen und Fabeln vermitteln durch ihr moralisches Wesen, was gut ist, wie man sich verhalten sollte und dass nicht erwünschtes Verhalten bestraft wird. Diese Unterrichtssequenz verschafft jedoch nicht nur einen Einblick in die Welt der Märchen, Sagen und Fabeln, sondern bereitet durch gezielte Leseaufträge auch auf die Vergleichstests im Fach Deutsch vor.



Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:
  • altersgemäße literarische Texte sinnverstehend lesen
  • gezielt einzelne Informationen finden
  • Aussagen mit Textstellen belegen
  • Hauptgedanken erfassen und erläutern
  • einen Text auf zentrale Textaussagen reduzieren und wiedergeben
  • Merkmale spezifischer Literaturgenres unterscheiden
  • komplexe Schlussfolgerungen ziehen und begründen

Methodenkompetenz:
  • Lese- und Verständnishilfen anwenden
  • verschiedene Methoden der Texterschließung nutzen
  • Vermutungen zum weiteren Verlauf äußern
  • verschiedene Lesestrategien entsprechend der Leseaufgabe nutzen: selektives Lesen(gezieltes Finden und Auswählen von Informationen), orientierendes Lesen(Überblick verschaffen), kursorisches Lesen (Text als Ganzes erfassen, einschließlich Details)
  • komplexe Arbeitsaufträge erlesen und danach handeln
  • Leseergebnisse geordnet festhalten und präsentieren

Sozialkompetenz:
  • zu Texten Stellung nehmen und mit anderen über Texte sprechen
  • Gesprächsregeln kennen und beachten

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