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Lesen mit Bewegung: Zähle die Silben - Phonologische Bewusstheit

Lesen mit Bewegung: Zähle die Silben - Phonologische Bewusstheit

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12 Seiten, PDF-Datei
Förderschule

Grundschule
Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL6802012
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Balancierend die Lesekompetenz verbessern!

1. bis 6. Klasse

Wie können Sie leseschwache Schüler der 1.- 6. Klasse motivieren? Wie stärken Sie als Förderschullehrer effektiv deren Lesekompetenz? Mit den Übungsmaterialien Lesen mit Bewegung: Zähle die Silben helfen Sie den Kindern, ihren Leseschwierigkeiten auf spielerische Art zu begegnen.
In dieser Übung ordnen Ihre Schüler Karten mit Silbenbögen entsprechenden Wort- oder Bildkarten zu. Lernziele sind die Wortdurchgliederung, das Lesen auf Wortebene und das rhythmische Mitsprechen. Die Kinder balancieren außerdem auf einem dicken Seil oder einer Bank, was die vestibuläre Wahrnehmung schult. Die praxiserprobte Aufgabe aus dem Bereich Phonologische Bewusstheit bringt Spaß und hilft über Leseblockaden hinweg. So wird der Unterricht zu einem spielerischen Leseerlebnis!

"Lesen mit Bewegung: Zähle die Silben. Phonologische Bewusstheit." ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Lesen lernen mit Bewegung. Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene. 1. - 6. Klasse" von Wolfgang Finck und Iris Vollstedt.

Dazu passend

Lesen lernen mit Bewegung: Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene

Lesen lernen mit Bewegung: Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene
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