Angeboten wird ein kleines Lese- Schreib- und Malbuch, bestehend aus 8 Seiten zu Kater Anton im Format A5 zum Selbstausdruck.

Auf den Seiten wird gelesen, gemalt, es werden Fragen beantwortet, kleine Sätze geschrieben oder es werden Schüttelwörter sortiert. Im
Sinne einer inneren Differenzierung gibt es für langsamere Lerner ein buntes
Lösungsbüchlein.

Um ein zeitsparendes Kopieren für Ihre Klasse zu gewährleisten, befinden sich auf jeder DIN-A4-Seite je zwei gleiche Anton-Seiten. Ausgedruckt werden die Seiten halbiert und am linken Rand zusammengeheftet. Das Büchlein bietet sich an für den Einsatz in der Freiarbeit, zur Differenzierung im täglichen Unterricht oder zum Einsatz im Förderunterricht.Anton ist ein kleiner braun-gelber Kater, der für Chaos im Kinderzimmer und in der Küche sorgt. Er liebt seine Blumenwiese, das Aquarium und den Wäschekorb seiner Familie, der so schön nach seinen Menschen duftet. Vor großen fremden Hunden flüchtet er auf seinen Baum.

Wie kann das Lese- Schreib- und Malbuch eingesetzt werden?

Dieses Büchlein entstand als Freiarbeitsmaterial im Rahmen eines Wochenplans. Die Kinder erhielten die Seiten in gehefteter Form. Da jedoch jede Seite voneinander unabhängige Episoden aus dem Katerleben erzählt, können die Seiten ebenso gut einzeln angeboten, bearbeitet und zusammengeheftet werden. Wer so arbeiten möchte, kann die Grafiken außerdem auf dem Tageslichtprojektor zeigen und diese als Gesprächsanlass nutzen, bevor das dazugehörige Blatt ausgeteilt wird.

Didaktische Überlegungen zum weiterführenden Lesen:

Das weiterführende Lesen schließt sich für jedes Kind individuell an das Erstlesen an. Zu diesem Zeitpunkt hängt die Weiterentwicklung der Lesefertigkeit eng mit der Lesemotivation zusammen. Schließlich ist das Lesen noch nicht vollkommen automatisiert und bedeutet weiterhin eine Anstrengung für die Kinder. Der Übergang vom Erstlesen zum Lesen vollzieht sich bei jedem Kind in einem unterschiedlichen Tempo. Es gilt daher, die Kinder dort abzuholen, wo sie sich mit ihrer Lesekompetenz befinden um ihre Lesefreude und Lesebereitschaft zu entwickeln, zu fördern und zu erhalten.

Es kommt der Heterogenität der Kinder sehr entgegen, ihnen Lesematerialien unterschiedlichen Niveaus anzubieten. Gerade für die Freiarbeit ist eine Leseecke, bestückt mit unterschiedlichen Lesematerialien und Kinderbüchern für junge Leser ein tolles Angebot. Schaffen sie freie Lesezeiten! Ihre Kinder werden sie mit Begeisterung nutzen und es unterstützt die Bildung einer Lesekultur im Schulalltag.