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Diskutieren anhand von Dilemmageschichten (3.-4. Klasse)

Diskutieren anhand von Dilemmageschichten (3.-4. Klasse)

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14 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch, Ethik, Religion, Sachunterricht


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Art.Nr.: NWL106282016
Verlag: Olzog Verlag


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Ideenbörse Grundschule

Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht

Diese Unterrichtssequenz dient der Werteerziehung und kann somit in die Fächer Deutsch, Sachunterricht, Ethik oder Religionslehre eingebettet werden.

Die Schüler lernen die Fachtermini Dilemma, Konflikt, Argument, pro und contra kennen und lernen, diese situationsgerecht zu verwenden. Bevor im Klassenverband die erste Diskussionsrunde anhand eines gemeinsam gelesenen Textes stattfindet, werden gemeinsam Regeln bzw. Formulierungshilfen für eine friedliche Diskussion erarbeitet und in Form einer Folie oder eines Plakats visualisiert.

Aus dem Inhalt:

  • Dilemmageschichten
    Freundschaft
    Briefgeheimnis
    Hilfsbereitschaft
    Erpressung
    Religionsausübung
    Familie vs. Freund
    Mutprobe
  • Fachbegriffe
  • Diskussionsregeln
  • Formulierungshilfen für Diskussionen
  • Diskussionen im Klassenverband oder in der Kleingruppe
  • Rollenspiel
  • Brief
  • Comic
Kompetenzen:
  • einen Text sinnentnehmend lesen
  • Formulierungshilfen für produktive, friedliche Diskussionen anwenden
  • Werte benennen, zuordnen und darüber reflektieren
  • in Kleingruppen sachgerecht Diskussionen durchführen
  • Konfliktlösungsmöglichkeiten in unterschiedlichen kreativen Formen finden und präsentieren (Rollenspiel, Brief, Comic)
  • sich in einen fiktiven Sachverhalt einfühlen
  • in einem Konflikt Position beziehen und diese argumentativ vertreten
  • einem Gesprächspartner aufmerksam zuhören und auf seine Argumente eingehen
  • Diskussionsregeln einhalten und andere Meinungen tolerieren

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