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Bewegungen erfinden - Musik choreographieren

Bewegungen erfinden - Musik choreographieren

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Sekundarstufe II

Musik, Deutsch


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Art.Nr.: NWL92352015
Verlag: Raabe Verlag


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RAAbits Musik, Klasse 11-12 [13] (Sek II)

Sinfonia und Eingangschor aus Bachs Kantate Nr. 21 "Ich hatte viel Bekümmernis" in Bewegung umsetzen

Bei dieser Unterrichtseinheit für die Oberstufe geht es darum, Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe musikbezogener Bewegungen Musik besser verstehen und erleben zu lassen. Im Mittelpunkt des Beitrags stehen die Sinfonia und der Eingangschor von J.S. Bachs Kantate Nr. 21 „Ich hatte viel Bekümmernis“. Beide Stücke werden in Bewegung umgesetzt. Musik wird "verkörpert" und damit für die Lernenden wertvoll, denn Bewegungen zu Musik erfordern immer ein Mindestmaß an innerer Beteiligung. Gleichzeitig müssen die Schüler sich auch intensiv (kognitiv) mit der Musik auseinandersetzen, damit sie Bewegungen zu der Musik entwickeln können, die nicht nur zu ihnen, sondern auch zur Musik passen. Mit dieser Reihe bekommen Ihre Schüler also die Musik nicht nur in ihren Kopf, sondern auch in ihren Körper.

Ziele der Reihe
Die Schülerinnen und Schüler...

  • Religiöse Intentionen von Musik
  • Musik Ganzheitliche Musikerfahrung
  • Entwicklung eigener Sinnzuschreibungen an die Musik
  • Musik verkörpern durch Tanz/Bewegung zu Musik
Dauer: 6-11 Stunden
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