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Dem Grippevirus auf der Spur - ein Stationenlernen (WORD)

Dem Grippevirus auf der Spur - ein Stationenlernen  (WORD)

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Sekundarstufe I

Biologie


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Art.Nr.: NWL44312014
Verlag: Raabe Verlag


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RAAbits Realschule Biologie, Klasse 9 und 10

Was läuft in unserem Körper ab, wenn wir uns mit der Grippe infiziert haben? Wodurch unterscheidet sich ein grippaler Infekt von der "echten" Grippe? Wie ist ein Influenzavirus aufgebaut und wie vermehrt es sich? In dieser Einheit beschäftigen sich Ihre Schüler mit diesen und weiteren Fragen und diskutieren im Rollenspiel über die Chancen und Grenzen einer Grippeschutzimpfung. Mit Rollenspiel!

Kompetenzen:

Die Schüler...
  • können den Aufbau und die Vermehrung von Influenzaviren erläutern.
  • können anhand eines Modells die Infektion mit Influenzaviren beim Menschen und bei Tieren nachstellen und dabei Modellkritik üben.
  • üben sich in Empathie und Perspektivenwechsel bei der Durchführung eines Rollenspiels.

Aus dem Inhalt:
  • Wie unterscheiden sich Zellen und Viren?
  • Wie sind Influenzaviren aufgebaut und wie vermehren sie sich?
  • Wie kann man einen grippalen Infekt von einer "echten" Grippe unterscheiden?
  • Welche Chancen und welche Grenzen haben Grippeschutzimpfungen?

Dauer:  4-6 Stunden

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