Der Beitrag wurde in der Zeitschrift UNIVERSITAS 3/2006 veröffentlicht.

Von Bildung hören und lesen wir meistens in Verbindung mit anderen Substantiven. Bildungssystem, Bildungsreform, Bildungskatastrophe ; das sind geläufige Schlagworte. Auf sich allein gestellt dagegen wirkt "Bildung" seltsam verloren, ja steril und antiquiert. Von dem Zauber, den das Wort "Bildung" einmal ausstrahlte, ist heute nur mehr wenig zu spüren. Wie hat sich das Verständnis von Bildung seit der Aufklärung gewandelt? Die Initiative Schule neu:wagen der Eberhard von Kuenheim Stiftung, die den Hintergrund dieses Forums bildet, versteht sich als 2Bildungsprojekt" für die Zukunft. Die vorliegende historische Betrachtung setzt einige Schlaglichter auf das "Bildungsprojekt" der Vergangenheit.
Setzen Sie sich doch auf Grundlage dieses Beitrags einmal mit Ihren Schülern kritisch mit der Frage der Schulsituation auseinander; oder lassen Sie Podiumsdiskussionen durchführen - der Aufsatz bietet eine Reihe Ansatzpunkte dafür.

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